近日，新碶成校“AI夜校”迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的DeepSeek應(yīng)用課程。來(lái)自新碶街道的40余名青年職工和社區(qū)居民，在寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子信息碩士、人工智能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師李超煒的帶領(lǐng)下，完成了一場(chǎng)從AI基礎(chǔ)認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的深度學(xué)習(xí)之旅。
專業(yè)師資領(lǐng)航，理論實(shí)踐深度融合
本次課程主講李教師不僅在教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，更在人工智能算法應(yīng)用研究方面頗有建樹。他曾獲寧波技能大賽銀獎(jiǎng)，參與國(guó)家自然基金課題《基于深度學(xué)習(xí)的細(xì)胞病理全景圖輔助診斷技術(shù)》，并擔(dān)任算法開發(fā)組負(fù)責(zé)人。該項(xiàng)目已在全國(guó)各大三甲醫(yī)院和醫(yī)療檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)投入使用，累計(jì)幫助宮頸癌篩查病例超20萬(wàn)例。
“沒想到人工智能離我們這么近！”一位來(lái)自企業(yè)的青年職工感嘆，“李老師用通俗易懂的方式，讓我們理解了AI技術(shù)如何在醫(yī)療、工作、生活中發(fā)揮實(shí)際作用。”
課程內(nèi)容系統(tǒng)，從概念到應(yīng)用全面解析
在90分鐘的課程中，李老師系統(tǒng)講解了AI與AIGC的核心概念，通過(guò)生動(dòng)案例闡釋了人工智能如何深刻改變工作、學(xué)習(xí)和溝通方式。他引用比爾?蓋茨的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“AI革命的重要性不亞于手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明。”
課程重點(diǎn)解析了國(guó)產(chǎn)開源大模型DeepSeek的特色優(yōu)勢(shì)。李老師介紹，DeepSeek憑借低算力要求、本土化語(yǔ)料庫(kù)、高垂直領(lǐng)域精度等特點(diǎn)，已在多個(gè)領(lǐng)域快速應(yīng)用。目前，浙江大學(xué)、東南大學(xué)等多所高校已上線使用，深圳福田區(qū)更是推出了70名基于DeepSeek開發(fā)的AI數(shù)智員工。
實(shí)用技巧傳授，提示詞寫作成焦點(diǎn)
“在AI2.0時(shí)代，提示詞就是打開智能大門的‘金鑰匙’。”李老師現(xiàn)場(chǎng)演示了如何通過(guò)精準(zhǔn)的提示詞指令，讓AI生成更符合需求的內(nèi)容。他通過(guò)對(duì)比“寫好看的故事”與“寫800字懸疑小說(shuō)，主角是快遞員，結(jié)局反轉(zhuǎn)”兩個(gè)指令的差異，生動(dòng)展示了提示詞優(yōu)化的重要性。
學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了提示詞寫作的四大技巧：設(shè)定“圍欄”明確操作邊界、賦予專業(yè)角色提升輸出質(zhì)量、提供示例引導(dǎo)邏輯思考、使用RTFO模板清晰定義任務(wù)要求。
應(yīng)用場(chǎng)景豐富，AI賦能工作生活
課程展示了DeepSeek在生活中的廣泛應(yīng)用：制定個(gè)性化旅游攻略、優(yōu)化家庭支出結(jié)構(gòu)、提供產(chǎn)品選購(gòu)建議、生成裝修方案等。在教育領(lǐng)域，AI能夠拍照解題、修改作文、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、生成思維導(dǎo)圖，成為學(xué)習(xí)的得力助手。
李老師同時(shí)提醒學(xué)員理性看待AI的局限性：“長(zhǎng)文本寫作容易出現(xiàn)邏輯斷裂，敏感內(nèi)容受審核機(jī)制限制，個(gè)人風(fēng)格化創(chuàng)作仍需人工參與。未來(lái)，人機(jī)協(xié)同才是主流模式。”
學(xué)習(xí)成果顯著，助力職工技能提升
作為新碶成校推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的重要舉措，“AI夜校”系列課程聚焦青年職工實(shí)際需求，致力于構(gòu)建校社協(xié)同教育模式。本次DeepSeek應(yīng)用課程是繼“AI+攝影”課程后的又一次成功實(shí)踐。
新碶成校負(fù)責(zé)人表示：“我們將繼續(xù)深化‘AI夜校’建設(shè)，推出更多數(shù)字技能課程，幫助新碶街道企業(yè)職工掌握前沿技術(shù)，為北侖區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”
課程結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示，這堂課讓他們對(duì)人工智能有了全新認(rèn)識(shí)，掌握了將AI技術(shù)應(yīng)用于工作和生活的實(shí)用技能，在這個(gè)智能時(shí)代搶占了發(fā)展先機(jī)。（新碶成校）