近日，在浙江省第二十六屆學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)客競(jìng)賽中，嵊州市職業(yè)教育中心創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，與來(lái)自全省多所普通高中和職業(yè)高中的選手同臺(tái)競(jìng)技，最終斬獲三項(xiàng)一等獎(jiǎng)、一項(xiàng)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
23電子大專班何錦波、24計(jì)算機(jī)大專班袁晨曦同學(xué)在“智能博物”（高中組）賽項(xiàng)中拔得頭籌，取得該組別第一名的好成績(jī)。通過(guò)第一階段的現(xiàn)場(chǎng)搭建AI模型挑戰(zhàn)后，同學(xué)們?cè)趧?chuàng)意拓展階段圍繞“沉浸式文學(xué)文旅體驗(yàn)”的現(xiàn)場(chǎng)主題，現(xiàn)場(chǎng)制作的作品“鏡花水月AI夢(mèng)”將圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等人工智能技術(shù)巧妙融合于越劇舞臺(tái)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換中，為傳統(tǒng)文化推廣提供了富有智能交互體驗(yàn)感的解決方案。
24服裝汽修班宋智軒同學(xué)在“創(chuàng)意智造”（高中組）項(xiàng)目中榮獲一等獎(jiǎng)。該賽項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性，要求選手在賽前隨機(jī)與其他學(xué)校的選手組隊(duì)，經(jīng)過(guò)短暫磨合后，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取命題，在限定時(shí)間內(nèi)完成激光切割、3D打印、電腦編程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及硬件搭建等一系列任務(wù)。面對(duì)壓力，宋智軒與隊(duì)友協(xié)作完成的現(xiàn)場(chǎng)作品“數(shù)脈牽越音”令人眼前一亮。作品對(duì)越劇演唱的音準(zhǔn)、手勢(shì)、臺(tái)步等進(jìn)行精準(zhǔn)記錄與分析，將傳統(tǒng)表演經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可測(cè)數(shù)據(jù)，為越劇這一傳統(tǒng)藝術(shù)的科學(xué)傳承與創(chuàng)新發(fā)展提供了技術(shù)思路。
23創(chuàng)新計(jì)算機(jī)班鄒孔楠、23計(jì)算機(jī)大專班何森濤同學(xué)以其出色的造物實(shí)踐、建模設(shè)計(jì)與編程能力，在“優(yōu)創(chuàng)未來(lái)”（高中組）賽中榮獲一等獎(jiǎng)。他們的作品“生命芯倉(cāng)·生態(tài)循環(huán)互動(dòng)系統(tǒng)”，以構(gòu)建生物種子基因庫(kù)為核心理念，綜合運(yùn)用語(yǔ)音合成、超聲波傳感、語(yǔ)音識(shí)別等多種技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)生物數(shù)據(jù)的智能感知與基因庫(kù)環(huán)境的自動(dòng)化調(diào)節(jié)，構(gòu)想出致力于守護(hù)生命多樣性的未來(lái)智能庭院。值得一提的是，鄒孔楠同學(xué)在備戰(zhàn)期間還面臨著高三技能高考的壓力，展現(xiàn)了難得的時(shí)間管理能力與拼搏精神。
此外，24電子大專（同）班陳長(zhǎng)青、24汽修大專班黃旭楠同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“智能小球”創(chuàng)新挑戰(zhàn)（高中組）項(xiàng)目中獲得了三等獎(jiǎng)。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)?？苿?chuàng)教育的深耕厚植。指導(dǎo)老師沈亞?wèn)|是嵊州市科創(chuàng)教育名師，他表示，“團(tuán)隊(duì)將珍惜學(xué)校提供的豐富資源和良好環(huán)境，繼續(xù)潛心鉆研，助力每個(gè)學(xué)生在AI技術(shù)學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)，為迎接未來(lái)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。”（文字：黃宵，圖片：沈亞?wèn)|）
