近日，國家級工學一體化技能人才培養模式優質課堂遴選結果正式揭曉，浙江交通技師學院《豐田卡羅拉汽車發動機不能起動故障檢修》與《比亞迪E5汽車傳動異響故障檢修》兩個課堂憑借扎實的教學設計、鮮明的工學融合特色及突出的示范引領價值，成功入選國家級工學一體化優質課堂！
此次技工院校工學一體化技能人才培養模式優質課堂遴選工作，是人力資源和社會保障部落實技能人才培養提質增效要求的重要舉措，依托省級工學一體化優質課堂遴選成果開展層層篩選。此前在浙江省人力資源和社會保障廳組織的省級工學一體化優質課堂評選中，學校三門課堂成功入選全省42個省級優質課堂，其中《豐田卡羅拉汽車發動機不能起動故障檢修》《比亞迪E5汽車傳動異響故障檢修》兩門課堂以優異表現躋身全省前30，獲薦代表浙江參與國家級遴選。
學校高度重視工學一體化教學改革工作，將優質課堂建設作為教學改革與質量提升的核心任務，構建“學校—教務部—二級學院”三級聯動機制，成立專項工作組統籌推進。校領導高頻次深入項目組一線指導，與汽車維修和新能源汽車檢測與維修專業教學團隊協同攻堅，嚴格對標國家級遴選37項核心指標與13項重點建設內容，從教學方案的逐字推敲、實訓環節的實景優化，到教學視頻的逐幀打磨、評價體系的精準構建，進行全方位、精細化打磨。兩個課堂均深度融合企業真實工作場景與崗位核心能力要求，將理論知識與實操技能無縫銜接，形成了“學中做、做中學”的一體化教學模式，既保證了教學的專業性與實用性，又凸顯了技能人才培養的針對性與高效性。
這一成果的取得，是學校長期堅持工學一體化教學改革、深化產教融合校企合作的必然結果。作為國家工學一體化試點專業建設單位，學校早于省級遴選前便啟動“優課孵化工程”，聚焦汽車維修、新能源汽車檢測與維修、電子商務等優勢專業，從12個參評課堂中優中選優，為優質課堂的培育奠定了堅實基礎。此次兩門推薦課堂全部入選國家級優質課堂，不僅是對教學團隊辛勤付出的充分肯定，更是對學校“五育并舉，工學一體”人才培養模式的高度認可。
未來，學校將以此次入選為契機，充分發揮國家級優質課堂的示范引領作用，總結推廣成熟的教學經驗與建設模式，推動全校教學質量整體提升。同時，持續深化工學一體化教學改革，進一步加強優質教學資源建設，完善技能人才培養體系，為培養更多德技并修的高素質技能人才、服務區域產業發展與國家技能強國戰略貢獻更大力量！（馮莉婷、馮嘉慶）