12月2日下午，“表達(dá)性藝術(shù)治療在學(xué)校中的應(yīng)用與實(shí)踐”專題研討活動(dòng)在浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校順利舉辦。本次活動(dòng)由湖州市心理咨詢師協(xié)會(huì)主辦、浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校承辦，吸引了全市范圍內(nèi)中小學(xué)教師、心理健康教育工作者、高校師生及藝術(shù)療愈愛好者齊聚一堂，共同探討藝術(shù)與心理融合育人的可行路徑。湖州市心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊曉琴、秘書長(zhǎng)崔坤等嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)交流。
活動(dòng)在學(xué)校呂富校長(zhǎng)的熱情致辭中拉開序幕。他表示學(xué)校致力于構(gòu)建溫暖、支持性的成長(zhǎng)環(huán)境，表達(dá)性藝術(shù)治療為青少年情緒認(rèn)知與心靈成長(zhǎng)提供了專業(yè)且生動(dòng)的載體，是心理健康教育走向深處、落到實(shí)處的重要嘗試。
隨后，活動(dòng)進(jìn)入教學(xué)展示環(huán)節(jié)。浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校張冰筠老師執(zhí)教的《你好，我的情緒朋友》，通過藝術(shù)化教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別、表達(dá)與管理情緒，課堂生動(dòng)且富有感染力，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)趣味盎然的黏土世界；湖州中學(xué)張揚(yáng)老師帶來的《身體雕塑·青春情緒漫話》，借助身體動(dòng)作與團(tuán)體雕塑等形式，喚醒情感覺察，點(diǎn)燃了學(xué)生的身體活力，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，得到了與會(huì)老師熱烈的情感共鳴。兩節(jié)展示課后，湖州師范學(xué)院陳漢英老師和徐冬英老師分別進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從理論支撐、操作技巧與教育實(shí)效等角度給予充分肯定，并提出了寶貴的教學(xué)建議。
在專題講座環(huán)節(jié)，徐冬英博士以《社會(huì)計(jì)量：團(tuán)體里的自我發(fā)現(xiàn)之旅》為題，系統(tǒng)闡述了社會(huì)計(jì)量在表達(dá)性藝術(shù)團(tuán)體中的核心理念與操作方法。她結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)案例，層層解析如何借助社會(huì)計(jì)量技術(shù)促進(jìn)個(gè)體自我探索、激活團(tuán)體動(dòng)力，不僅為現(xiàn)場(chǎng)教師與從業(yè)者提供了扎實(shí)的理論與實(shí)踐指引，也帶來了一場(chǎng)沉浸式的團(tuán)體療愈體驗(yàn)。
活動(dòng)最后，陳漢英老師作總結(jié)發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)，表達(dá)性藝術(shù)治療不僅是技術(shù)，更是一種教育情懷與育人智慧。希望以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際、跨領(lǐng)域的交流協(xié)作，共同推動(dòng)表達(dá)性藝術(shù)治療在本土教育土壤中生根發(fā)芽，為學(xué)生心理健康與全面發(fā)展注入更多藝術(shù)的力量與溫暖。
本次研討活動(dòng)以“實(shí)踐展示+專業(yè)引領(lǐng)+互動(dòng)交流”為主線，內(nèi)容充實(shí)、形式生動(dòng)，不僅為參與者提供了可借鑒的教學(xué)范例與專業(yè)提升平臺(tái)，也進(jìn)一步凝聚了區(qū)域心理健康教育共識(shí)，為構(gòu)建溫暖支持的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（陳瀟）