11月14日，上海市工商外國語學校謝永業名師孵化工作室及“工匠型”青年教師團隊一行20余人到訪學校。校黨委委員、副校長陸婷及相關處室長、多名市級名師工作室主持人等全程陪同，雙方圍繞名師工作室建設、課堂教學創新、校企雙元育人等核心主題，開展深度交流，充分彰顯該校中職教育實踐成果與開放合作姿態。
上午，來訪教師沿校園主干道感受“弘毅知行”文化氛圍，先后走訪心理園藝中心、烘培中心等場所。陸婷介紹，學校通過“名師引領+項目驅動”模式，已培育多個省級教學團隊，成果多次斬獲國家級賽事獎項。
隨后，學校省特級、正高級教師李真作《從“三師”賦能到課堂革命：中職教師專業發展的湖州范式》專題講座。她提出，卓越的中職教師必須成為“三位一體”的復合型人才：立足課堂的“教師”，為學生植入知識與方法的“穩定內核”；對接崗位的“技師”，在教學中點燃學生的職業理想與工匠精神；引領學生的“導師”，搭建從良好習慣到職業生涯的全程支持路徑。結合20年培訓經驗與《九型課堂》首創實踐，李真分享了有效教學植入、課堂邊界突破、價值引領嵌入的具體路徑，并以工作室學員成長案例引發在場教師專業反思。
下午的交流環節，雙方圍繞人工智能、智能制造、名師工作室運行機制、工匠型教師培養、課堂教學創新、校企雙元育人模式等主題展開深入探討。在相關“名師工作室"里，雙方就數字化教學資源開發與應用進行交流；探討了人工智能通識教育如何融入各專業教學；在班主任工作室，分享了班級管理與學生職業規劃的創新做法；在“心理健康工作室”，交流了學生心理輔導與職業素養培養的融合策略。謝永業表示，浙江信息工程學校的名師工作室建設經驗，為其“工匠型”教師團隊培育提供重要參考。
陸婷副校長總結時強調，此次交流搭建了資源共享橋梁，為后續課程聯合開發、實習基地共建奠定堅實基礎。活動尾聲，兩校教師合影留念，為這場兼具溫度與深度的職業教育交流畫上圓滿句號。（浙江信息工程學校）
