12月30日下午，安吉縣第九小學(xué)的校園里熱鬧非凡，一場(chǎng)別開(kāi)生面的非遺文化盛宴在此拉開(kāi)帷幕。安吉縣社區(qū)教育學(xué)院遞鋪分院精心組織的非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，猶如一顆文化的種子，播撒在孩子們的心田。
十位來(lái)自安吉縣轄區(qū)內(nèi)的非遺傳承人，帶著各自的“文化珍寶”走進(jìn)校園，他們就像文化使者，向這群來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生展示著非遺文化的獨(dú)特魅力。
棕葉在傳承人手中上下翻飛，片刻間便化作一只只靈動(dòng)的昆蟲(chóng)、精巧的花朵，棕葉編的奇妙讓孩子們驚嘆不已；竹條在竹編藝人的指尖靈活穿梭，編織出精致的容器和圖案，那細(xì)膩的工藝彰顯著竹鄉(xiāng)的智慧；葫蘆上筆走龍蛇，一幅幅色彩斑斕、寓意吉祥的葫蘆畫(huà)誕生，承載著古老的民俗風(fēng)情；剪刀開(kāi)合，紙屑紛揚(yáng)，剪紙藝人手中的紙變幻成各種喜慶的圖案，訴說(shuō)著民間的故事；面團(tuán)在捏面人師傅的巧手下，變成了栩栩如生的人物和動(dòng)物，仿佛被賦予了生命；年畫(huà)藝人用鮮艷的色彩和古樸的線條，勾勒出充滿年味的畫(huà)面，傳遞著新春的祝福；茶果子散發(fā)著淡雅的茶香和甜香，展現(xiàn)著獨(dú)特的地方風(fēng)味；糖畫(huà)師傅以勺為筆，以糖為墨，繪制出晶瑩剔透的甜蜜童話；紙?jiān)鸁艋\照亮了非遺傳承的道路，糊紙、繪畫(huà)、裝飾，每一步都蘊(yùn)含著匠心；畬族彩帶編織著民族的記憶，絢麗的色彩和復(fù)雜的花紋交織出獨(dú)特的文化符號(hào)。這些非遺項(xiàng)目宛如一扇扇通往傳統(tǒng)文化寶庫(kù)的大門(mén)，讓孩子們得以一窺其中的奧秘，也讓中國(guó)故事在校園里鮮活起來(lái)。
孩子們興奮地穿梭在各個(gè)非遺項(xiàng)目攤位前，眼睛里閃爍著好奇與渴望。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，他們緊緊跟隨著非遺傳承人的教導(dǎo)，小手努力模仿著每一個(gè)動(dòng)作。學(xué)習(xí)棕葉編時(shí)，那專注的神情仿佛在編織著自己的夢(mèng)想；嘗試竹編時(shí)，盡管手指被竹條劃破，但依然堅(jiān)持不懈；繪制葫蘆畫(huà)時(shí)，大膽地用色，展現(xiàn)著童真的創(chuàng)意；剪紙時(shí)，小心翼翼地剪出形狀，收獲滿滿的成就感；捏面人時(shí)，歡聲笑語(yǔ)不斷，手中的面團(tuán)逐漸有了模樣；制作茶果子時(shí)，品味著勞動(dòng)的香甜；制作糖畫(huà)時(shí)，用麥芽糖繪制出一個(gè)個(gè)甜蜜的希望；糊紙?jiān)鸁艋\時(shí)，專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓燈光照亮文化傳承之路；編織畬族彩帶時(shí)，感受著民族團(tuán)結(jié)的力量。
這些非遺項(xiàng)目如同明亮的火種，點(diǎn)燃了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。從孩子們專注的神情和積極的參與中，我們仿佛已經(jīng)看到了非遺文化傳承的光明未來(lái)。這些年輕的心靈，在與非遺的親密接觸中，被傳統(tǒng)文化深深觸動(dòng)。他們是傳承的希望，非遺文化的火種將在他們手中延續(xù)，綻放出新的光彩，代代相傳，生生不息，在歲月的長(zhǎng)河中續(xù)寫(xiě)著中華民族文化傳承的壯麗篇章。（何吉豐）