班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主要力量，為進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年班主任迅速成長，提高班主任的班級管理水平、教育水平，在學(xué)生處精心策劃下，依托省級王樓天天班主任工作室，2023年12月28日，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校開展了“傾聽成長的聲音”青年教師主題班會展示活動。
三位青年教師根據(jù)班情，聚焦主題，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)生活中的素材，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，開展了各具特色、精彩紛呈的班會活動，每節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，生動有趣，在教育深度和廣度中彰顯了育人智慧和與時俱進(jìn)的教育理念。
徐寧老師以《培育職業(yè)精神，走向航空之門》為班會主題，緊扣班級專業(yè)特色，以講述加具體案例展示的形式，幫助學(xué)生感悟職業(yè)精神內(nèi)涵，通過工作情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生體驗(yàn)工作內(nèi)容，初步形成自己的職業(yè)方向與目標(biāo)。
“你住在哪個島？你們島的居民有什么特點(diǎn)？”馬永明老師執(zhí)教的《奔赴熱愛，無畏山海——繪制人生的藍(lán)圖》別出心裁地以《職業(yè)興趣島手冊》為引子，幫助學(xué)生通過職業(yè)興趣島環(huán)游、辦理小島居住證、解讀小島生存指南三個環(huán)節(jié)，了解自身職業(yè)興趣，樹立職業(yè)生涯發(fā)展意識。
劉憶楓老師執(zhí)教的《弘揚(yáng)工匠精神，繪就精彩人生》以“工匠精神”為切入點(diǎn)，通過大國工匠的事例感悟、學(xué)姐的真誠寄語、學(xué)生繪制理想卡，層層遞進(jìn)幫助學(xué)生理解“工匠精神”內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生傳承、踐行工匠精神。
匯報(bào)課結(jié)束后，王樓天天班主任工作室成員沈晨怡、陳易青老師結(jié)合班主任能力大賽的參賽經(jīng)驗(yàn)對三位青年教師的匯報(bào)課進(jìn)行了集中評課，對班會主題的選取、過程設(shè)計(jì)、活動內(nèi)容、活動形式等方面作了細(xì)致點(diǎn)評。學(xué)生處費(fèi)曉旦處長就“如何上好一堂主題班會”談了幾點(diǎn)要求：一是青年班主任多思多學(xué)，不斷提高自身的教育藝術(shù)；二是緊扣主題，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行；三是注重課堂的活動設(shè)計(jì)，真正讓主題班會的思想品德教育落實(shí)到實(shí)處。
此次主題班會匯報(bào)課給青年教師創(chuàng)建了一個展示風(fēng)采和交流學(xué)習(xí)的平臺，希望青年教師在主題班會的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，不斷思索，不斷進(jìn)步，在育人道路上不斷成長，為學(xué)校德育工作的高質(zhì)量發(fā)展注入新鮮力量。（王云）