為全面助力高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)，持續(xù)提升農(nóng)村學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，10月9日，浙江省教育廳“百人千場(chǎng)”名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在長(zhǎng)興縣順利進(jìn)行，本次送教由杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育中心組織，分別設(shè)學(xué)前教育和初中社會(huì)兩個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，全縣各幼兒園、初中分別派出教師前往學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)促進(jìn)新思考
學(xué)前教育專(zhuān)場(chǎng)，長(zhǎng)興縣畫(huà)溪街道長(zhǎng)橋中心幼兒園吳笑麗展示了中班語(yǔ)言活動(dòng)《貓小花和鼠小灰》，通過(guò)自主閱讀、小組閱讀，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)故事情節(jié)。并運(yùn)用富有啟發(fā)性的語(yǔ)言來(lái)提問(wèn)和回應(yīng)幼兒，幫助幼兒感受貓小花和鼠小灰間的特殊友誼。杭州市錢(qián)塘區(qū)星河幼兒園周玲美展示了中班音樂(lè)活動(dòng)《吹泡泡》，運(yùn)用形象的肢體動(dòng)作、表情等，吸引幼兒的注意力，讓幼兒對(duì)音樂(lè)有充分的欣賞和感受，幫助幼兒感知音樂(lè)、了解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。課后，兩位老師對(duì)執(zhí)教的活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。浙江省特級(jí)教師、杭州市余杭區(qū)教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)姚向凡針對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成以及活動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了老師們對(duì)中班語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)的新思考。
初中社會(huì)專(zhuān)場(chǎng)，長(zhǎng)興縣龍山中學(xué)凌建偉執(zhí)教九年級(jí)歷史第12課《阿拉伯帝國(guó)》，她以一個(gè)民族、一位偉人、一種宗教、一個(gè)節(jié)日、一種文化貫穿本課，以地圖導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)時(shí)空觀念，史地結(jié)合，并展示多種史料，論從史出，史味鮮明，充分關(guān)注對(duì)學(xué)生史料實(shí)證意識(shí)和歷史解釋能力的培養(yǎng)。杭師大附屬倉(cāng)前實(shí)驗(yàn)中學(xué)樊平執(zhí)教八年級(jí)歷史第10課《中華民國(guó)的創(chuàng)建》，他通過(guò)重組教材，進(jìn)行年代尺梳理，圖片整理，史料論證，設(shè)計(jì)問(wèn)題有序推進(jìn)，并從過(guò)去視角、現(xiàn)在視角、未來(lái)視角進(jìn)行比較，由學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題探討問(wèn)題，使學(xué)生思維得到啟迪，突出學(xué)生主體地位，課堂靈動(dòng)又有深度。課后兩位老師分別就教學(xué)難點(diǎn)、課程關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)課。來(lái)自杭州市景荷中學(xué)的正高級(jí)教師高凌以“觀課·議課”為話題對(duì)本次名師示范課進(jìn)行了評(píng)析，并對(duì)有效觀課提出了自己的見(jiàn)解。
專(zhuān)家講座引領(lǐng)新方向
下午，浙江省特級(jí)教師姚向凡以“課程”為主題，進(jìn)行了《幼兒園課程二三事》專(zhuān)題講座。她指出，帶班就是課程實(shí)施，做環(huán)境就是做課程。她通過(guò)生動(dòng)的案例讓老師們了解了一日活動(dòng)應(yīng)該是有序、有趣、有料的，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有意義的環(huán)境：體現(xiàn)學(xué)習(xí)邏輯、把握審美原則、站在兒童視角、分析發(fā)展水平、聚焦擴(kuò)展兼顧。浙江省特級(jí)教師高凌作《新課標(biāo)引領(lǐng)的課堂教學(xué)策略——雙新雙減背景下“教學(xué)提示”的解析與應(yīng)用》的專(zhuān)題講座，他以如何應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的話題進(jìn)行導(dǎo)入，從課標(biāo)引領(lǐng)解碼教學(xué)提示的功能、課堂觀照例談教學(xué)提示的應(yīng)用、素養(yǎng)提升反思雙新教學(xué)這三個(gè)部分進(jìn)行分享，突出了新課標(biāo)的解讀和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的具體應(yīng)用。兩位專(zhuān)家的講座給在場(chǎng)教師帶來(lái)新的視野新的理念，為教師在今后的教育教學(xué)指引了新的方向。
浙江省教育廳“百人千場(chǎng)”名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，名師們帶來(lái)了精彩的課，專(zhuān)家們帶來(lái)了新的理念，讓長(zhǎng)興的老師真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，獲得了全方位的提升。青年教師徐璐老師感言：“在活動(dòng)中，領(lǐng)略了名師們?cè)鷮?shí)的理論功底和精湛的教學(xué)藝術(shù)，特別是永不滿足的超越精神，所以在以后的教學(xué)中，我要從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”本次送教，對(duì)推進(jìn)長(zhǎng)興的教育發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，為長(zhǎng)興高質(zhì)量教育生態(tài)體系建設(shè)增添了動(dòng)力。（邱利利）