2022年6月9日下午，湖州藝術(shù)與設計學校“暖心陪伴，互助成長”校園心理劇大賽在星海演出廳舉行。湖州市教育局職教教研室曹華，湖州市教科研中心心理健康教研員王悅，湖州藝術(shù)與設計學校副校長朱曉慧，學生處處長費曉旦出席活動并擔任心理劇大賽評委。全校心理委員和參賽班級來到現(xiàn)場觀看。
第二屆心理劇大賽，全校師生的參與度比往屆更加積極。活動從5月初開展至今，共有33個班級參加比賽。歷經(jīng)初賽專業(yè)部選拔，心理劇劇本修改培訓，入圍班級一對一指導等環(huán)節(jié)，最后有11個節(jié)目進入決賽。
11個節(jié)目主題豐富多樣，內(nèi)容包括容貌焦慮、討好型人格、同伴矛盾、網(wǎng)絡暴力等各種學生日常生活中常見的問題。其中2002班的《鍵盤里的“正義”》講述了主人公面對網(wǎng)絡暴力不退縮，勇敢追求自己的夢想，最終如愿以償?shù)墓适拢?004班的《YES? NO!》描繪了一位不敢拒絕別人的平凡女孩，如何慢慢打破心魔，從此不再一昧委屈自己的歷程；2009班的《日記》則向我們展示了中學生的愛好與父母的教育產(chǎn)生代溝后，可行的處理辦法。經(jīng)過評委老師的認真審核、以上三個節(jié)目以新穎的題材，暖心的劇情，動人心弦的表演勇奪本次大賽一等獎。
2125班《Perfect Face》，2106班《夜空中最亮的星》，2110班《我就是我》榮獲得了二等獎。
2109班的《顏癥》、2124《理解》、2128《父心母心我的心》、2119《寒木春華》、2114《明暗分界線》榮獲三等獎。
比賽結(jié)束后，曹華老師和王悅老師都對同學們的表演給予了高度評價，曹老師表示，多次被同學們的真情演繹打動。王老師則提出在舞臺效果和題材新穎之外，更要注重心理劇中角色心理變化的體現(xiàn)。最后，領導老師與所有參演人員及工作人員上臺合影留念。至此，“暖心陪伴，互助成長”第二屆校園心理劇大賽圓滿結(jié)束！（張炬）
