他們正奔跑在追夢(mèng)路上
提起杭州職業(yè)教育，總會(huì)讓人想到一個(gè)個(gè)中職牛人，在全國(guó)、全世界的舞臺(tái)上，展現(xiàn)大國(guó)工匠風(fēng)采。
其實(shí)，每個(gè)孩子的人生，都或是一個(gè)舞臺(tái)。那些看似普通的中職學(xué)生，在自己的舞臺(tái)上，描繪出了精彩的青春畫卷。記者探訪了幾位杭州學(xué)生，初中畢業(yè)后，他們都不約而同地選擇了中職，并搏出了一片新天地。
我們?cè)噲D還原這些平凡的孩子和家庭背后，一個(gè)個(gè)不平凡的瞬間。也許從他們身上，可以看到萬(wàn)千選擇中職的孩子的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。
從自暴自棄到全省第一 在職校重新找回追夢(mèng)的信心
何夢(mèng)楊 杭州市人民職業(yè)學(xué)校2018屆畢業(yè)生
2015年盛夏，何夢(mèng)楊一家五口圍坐在桌前，一旁的空調(diào)嗡嗡作響。
幾天前，在杭十四中舞蹈特長(zhǎng)生考試的競(jìng)爭(zhēng)中，何夢(mèng)楊離錄取僅一步之遙。這對(duì)于一個(gè)從小就學(xué)舞，追求完美的女生來(lái)說(shuō)，是一次不小的挫折。進(jìn)優(yōu)高、練舞蹈、考大學(xué)，小何當(dāng)時(shí)覺(jué)得，這是追夢(mèng)的最佳路徑，“等回過(guò)神來(lái)，已沒(méi)信心迎接中考，自己都跟自己說(shuō)：‘別學(xué)了。’”
家庭會(huì)議前夜，何媽媽一夜沒(méi)睡，反復(fù)翻看招生手冊(cè)。“女兒的愛(ài)好和特長(zhǎng)能有發(fā)展的空間”“未來(lái)的選擇能更多樣化”，成了她腦中盤旋著的兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。一本翻完，人民職校“學(xué)前教育”這個(gè)專業(yè)被她畫了個(gè)圈——女兒的舞蹈、鋼琴有一定基礎(chǔ)，性格也比較開(kāi)朗，這個(gè)專業(yè)很適合。
家庭會(huì)議上，何媽媽小心翼翼地拋出這個(gè)提議。一開(kāi)始，小何有些猶豫，但最終還是在媽媽的鼓勵(lì)下，邁進(jìn)了人民職校的大門，很多以前沒(méi)想過(guò)的嘗試也隨之而來(lái)。
進(jìn)入人民職校一個(gè)月后，語(yǔ)文老師劉嘉紅鼓勵(lì)小何參加演講賽，這是她第一次嘗試演講。“備賽時(shí)總講不好，情緒有點(diǎn)波動(dòng)，劉老師鼓勵(lì)我，讓我享受人生、享受舞臺(tái)。”3個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過(guò)老師手把手指導(dǎo)，小何獲第12屆“文明風(fēng)采”征文演講類全國(guó)一等獎(jiǎng)，隨后更屢次獲獎(jiǎng)，將丟掉的信心一點(diǎn)點(diǎn)“撿”了回來(lái)。
對(duì)學(xué)前教育的理解，也隨著學(xué)習(xí)的深入，發(fā)生了改變。拿就業(yè)來(lái)說(shuō)，以前小何覺(jué)得以后只能當(dāng)幼師。后來(lái)才知道，未來(lái)的路很廣闊，“深造之后可以回中職當(dāng)老師，甚至大學(xué)老師。”她心里也攢著一股勁，“家人雖然不給自己壓力，但我一定要努力成為高職考我們專業(yè)全省前十。”最終，何夢(mèng)楊以學(xué)前教育專業(yè)全省第一的好成績(jī)，被浙江師范大學(xué)本科錄取。
這些年她在人民職校和浙師大獲了不少榮譽(yù)：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)認(rèn)證教師、中國(guó)啦啦操二級(jí)教練員、浙江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)聲樂(lè)十級(jí)等，這也成為小何追夢(mèng)路上的“砝碼”，“我覺(jué)得，或許我也可以成為這個(gè)專業(yè)的佼佼者。非常開(kāi)心自己選擇了職業(yè)教育，明確了我未來(lái)的方向。”
在中職兼顧學(xué)業(yè)與專業(yè) 讓兒時(shí)夢(mèng)想火種得以延續(xù)
黃詩(shī)淇 杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校高一學(xué)生
下課鈴響了，黃詩(shī)淇和同學(xué)從專業(yè)教室出來(lái)，邊走邊互相打量，笑得起勁。剛結(jié)束的妝發(fā)造型課上，小黃舍不得卸掉剛學(xué)的美美的妝，自信地走下樓梯。
小黃只有16歲，但當(dāng)模特的資歷卻很老了，“幼兒園在電視上看到模特走T臺(tái)，就想去參加模特比賽。”媽媽很支持小黃的夢(mèng)想，比賽取得了不錯(cuò)成績(jī)。之后媽媽帶著她跑了不少地方，找專業(yè)老師上課。初中因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力，這個(gè)堅(jiān)持了近七年的愛(ài)好被暫時(shí)放下，直到小黃看到美術(shù)職校的招生簡(jiǎn)章：“當(dāng)時(shí)看到服裝表演專業(yè)，覺(jué)得就是它了。”
美術(shù)職高(莫干校區(qū))服裝表演專業(yè)老師程滟說(shuō)，這個(gè)專業(yè)設(shè)置了鏡前造型、基礎(chǔ)臺(tái)步等課程，到更高年級(jí)會(huì)加入展臺(tái)策劃、模特經(jīng)紀(jì)、直播等內(nèi)容，“還有一點(diǎn)很特別，為了讓學(xué)生在高三時(shí)有更多選擇，他們的文化課全是按普高標(biāo)準(zhǔn)上的，未來(lái)全國(guó)范圍內(nèi)的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生都能報(bào)。”
系統(tǒng)地專業(yè)學(xué)習(xí)，小黃樂(lè)在其中，有時(shí)回家還會(huì)在媽媽面前展示一番。程老師坦言，小黃的身高，相比T臺(tái)模特略顯不足，學(xué)校正按平面模特的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)她，“現(xiàn)在杭州服裝和直播行業(yè)這么強(qiáng)，平模需求量大，如果她能從事這個(gè)行業(yè)，發(fā)展前景肯定不錯(cuò)。”
不久，小黃還有不少比賽要參加。“比賽我們都會(huì)嚴(yán)格篩選，只參加教育系統(tǒng)舉辦的專業(yè)比賽，不影響課業(yè)學(xué)習(xí)。”程老師說(shuō)，以賽促練對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
很多人覺(jué)得模特吃的是“青春飯”，小黃卻不這么認(rèn)為。她覺(jué)得自己能學(xué)到化妝、形象、造型，對(duì)未來(lái)的生活狀態(tài)也很有提升，“感覺(jué)形象氣質(zhì)都不一樣了，這是一輩子的事情。我覺(jué)得很幸運(yùn)，升高中時(shí)選擇了適合我的專業(yè)。”（章翌）