近日，隨著最后一堂課的溫馨落幕，杭州市濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院浦沿分院巖大房社區(qū)老年大學(xué)秋季班畫上了圓滿的句號(hào)。這個(gè)以社區(qū)長(zhǎng)者為服務(wù)核心的公益課堂，聚焦老年人日益增長(zhǎng)的精神文化需求，本學(xué)期精心開設(shè)書法、太極健身與越劇三門特色課程，不僅吸引了眾多社區(qū)長(zhǎng)者踴躍報(bào)名，更通過(guò)一系列學(xué)用結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐，將老年人的學(xué)習(xí)成果從教室延伸至社區(qū)乃至更廣闊的舞臺(tái)，生動(dòng)詮釋了“老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為”的現(xiàn)代養(yǎng)老理念，為構(gòu)建和諧社區(qū)注入了鮮活的文化動(dòng)能。
量身定制，課程開設(shè)貼合“銀齡”心聲
本期老年大學(xué)課程的設(shè)計(jì)初衷，直指老年人對(duì)充實(shí)自我、社交互動(dòng)與健康生活的深層渴望。書法課墨香氤氳，幫助長(zhǎng)者修養(yǎng)心性、陶冶情操；太極健身課動(dòng)靜相宜，旨在強(qiáng)身健體、頤養(yǎng)天年；越劇課曲韻悠揚(yáng)，則滿足了眾多戲曲愛好者的表演夢(mèng)想。三門課程各有側(cè)重，又共同構(gòu)成了提升長(zhǎng)者綜合生活品質(zhì)的文化套餐，自招生伊始便備受青睞。
學(xué)用相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成果賦能社區(qū)生活
教學(xué)過(guò)程中，各班摒棄了單純的知識(shí)灌輸，格外注重“學(xué)用結(jié)合、融入社區(qū)”。越劇班的學(xué)習(xí)不再局限于模仿經(jīng)典唱段，而是在老師的指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，將“移風(fēng)易俗”等時(shí)代主題融入傳統(tǒng)曲調(diào)，創(chuàng)作出令人耳目一新的越劇“新唱”。結(jié)課之際，學(xué)員們自信登臺(tái)，舉辦專場(chǎng)匯報(bào)演出。銀發(fā)學(xué)員們扮相端莊，唱腔婉轉(zhuǎn)，用創(chuàng)新的藝術(shù)形式傳遞文明新風(fēng)，共同見證他們從戲曲“門外漢”到舞臺(tái)“表演者”的華麗蛻變。
太極班的實(shí)踐舞臺(tái)則更為廣闊。學(xué)員們積極組隊(duì)，走出社區(qū)，踴躍參加了“2025年全國(guó)百城千村健身氣功交流展示”等大型活動(dòng)。在更高的平臺(tái)上，他們整齊劃一的動(dòng)作、飽滿的精神狀態(tài)，不僅展示了個(gè)人健康風(fēng)采，更將巖大房社區(qū)長(zhǎng)者積極、團(tuán)結(jié)、向上的精神面貌展現(xiàn)得淋漓盡致。
跨越成長(zhǎng)，銀齡學(xué)員綻放人生新彩
許多學(xué)員都是零基礎(chǔ)起步，從手握毛筆的微微顫抖，到揮灑出端莊的字跡；從太極招式的生澀模仿，到行云流水的連貫演練；從越劇唱腔的磕磕絆絆，到舞臺(tái)上聲情并茂的演繹——每一步跨越都凝聚著汗水與喜悅。學(xué)員們普遍感到，老年大學(xué)提供的不僅是一項(xiàng)技能，更是一個(gè)社交圈層、一個(gè)展示窗口、一份精神歸屬。“在這里，我們找到了退休后的新目標(biāo)，感覺自己依然年輕，依然能學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造、能發(fā)光發(fā)熱。”一位越劇班學(xué)員在演出后激動(dòng)地表示。
小課堂映照大時(shí)代，文化養(yǎng)老構(gòu)筑幸福社區(qū)
巖大房社區(qū)老年大學(xué)的成功實(shí)踐，其意義遠(yuǎn)超越了幾門興趣課程本身。它是對(duì)“積極老齡化”理念的社區(qū)級(jí)生動(dòng)回應(yīng)，展現(xiàn)了文化在養(yǎng)老事業(yè)中的核心滋養(yǎng)作用。通過(guò)提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，社區(qū)有效幫助長(zhǎng)者實(shí)現(xiàn)了從“被照料者”到“主動(dòng)參與者”，極大地增強(qiáng)了他們的社會(huì)融入感與自我價(jià)值感。
同時(shí)，學(xué)員們的活動(dòng)與成果反哺社區(qū)，越劇新唱傳播文明觀念，太極健身引領(lǐng)健康風(fēng)尚，這些都在潛移默化中提升了社區(qū)文化品位，促進(jìn)了鄰里和睦，營(yíng)造了文明和諧、充滿活力的社區(qū)氛圍。老年大學(xué)如同一座橋梁，連接起個(gè)體追求與社區(qū)發(fā)展，將“銀齡”力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)治理與文化建設(shè)的寶貴資源。
當(dāng)前，我國(guó)老齡化程度持續(xù)加深，如何滿足老年人多層次、高品質(zhì)的精神文化需求，已成為社會(huì)的重要課題。巖大房社區(qū)老年大學(xué)以文化為媒，激發(fā)長(zhǎng)者內(nèi)在活力，促進(jìn)社區(qū)共融的探索。當(dāng)長(zhǎng)者們的晚年生活被知識(shí)與藝術(shù)點(diǎn)亮，被尊重與認(rèn)可包圍，他們煥發(fā)出的光彩，將成為家庭幸福、社區(qū)和諧與社會(huì)進(jìn)步中最溫暖而蓬勃的力量。（來(lái)思佳）