近日，臨平區中職學校專業課大組教研活動在浙江開放大學臨平學院順利舉行。來自全區各中職學校的專業骨干教師代表及專家齊聚一堂，通過“分組聽課+集中研討”的形式，共探教學改革新路徑，共促專業建設新提升。
精心籌備 精準錨定教學需求
本次活動共設置ABC三組并行聽課隊伍，6節區級公開課覆蓋電子商務、金融事務、旅游服務、幼兒保育四大專業，為區域中職專業課教學搭建了高效交流的實踐平臺。
分組聽課 多元課堂各展風采
活動中，三組聽課隊伍分別深入不同課堂，沉浸式感受各專業教學的獨特魅力。
集中研討 聚力共促教學提升
聽課結束后，參與教師集中開展研討交流。各聽課小組代表圍繞教學設計、教學方法、課堂實效、技能訓練等核心維度，結合公開課的具體案例進行深度點評，既肯定了授課教師在教學創新、師生互動、技能落地等方面的亮點也針對教學環節優化、難點突破等提出了建設性建議。
研討交流后，電子商務教研組開展了以 “能力本位，知行合一”新教材使用深度研討為主題的教研活動。教研組聚焦新教材的使用，深入探討了“宏觀視角——新教材的便于不變”和“教學轉化——書本內容到課堂體驗”兩個議題。十余位老師積極發言，通過對新教材《視覺設計與制作》《店鋪運營》《電子商務基礎》等具體案例。剖析了教育教學過程中的亮點、難點及學生素養的培育路徑。
教研員馮國民老師認為本次活動“選題新、準備足、氛圍佳、目標準、效果好”，高度評價了現場教研活動。同時提出建議，一是組本教研活動要更加精準選題，議題要能充分調動教師參與，二是教研活動要堅持依據課標和考綱指引教學。
專家講座 高屋建瓴指引方向
活動最后，特邀臨平職業高級中學周超老師帶來專題講座。講座圍繞中職專業課程建設邏輯、技能人才培養核心要素等內容展開深度解讀。內容既有理論高度，又有實踐深度，為在場教師帶來了全新的教學理念與思路啟發。
此次區專業大組教研活動，以“實操展示+深度研討+專家引領”三位一體的形式，實現了教學經驗的共享和教學理念的升級。有效提升了教師的教學設計、教學實施能力，通過專家講座的精準指引，推動了各專業在課程建設、教學創新、人才培養等方面的協同發展，為區域中職教育高質量發展注入了強勁動力。（浙江開放大學臨平學院）