5月13日下午和5月15日下午,諸暨市楓橋鎮(zhèn)中心學校在楓橋鎮(zhèn)初級中學錄播教室內開展了“提質減負 數(shù)智賦能”智慧作業(yè)主題教研活動,幫助中小學教師深入了解智慧作業(yè)的功能與應用,推動智慧作業(yè)在課堂教學中的常態(tài)化使用。

經驗分享:碰撞思維火花
數(shù)學組郭露鋼利用智慧作業(yè)平臺數(shù)據統(tǒng)計功能,精準分析學生錯題,運用智能篩選與推送,幫助學生鞏固課堂知識,提高學習成績,優(yōu)化了教學評價體系。

數(shù)學組蔣倩文展現(xiàn)了原題及學生練習的直觀數(shù)據,正確率、解題過程與方法清晰重現(xiàn)。通過多維展示、對比展示,找到學生錯誤原因,再與典型作答對比,完成作業(yè)講評,課堂知識得到有效的鞏固。

英語組周佳娣利用數(shù)據找錯題原因,讓學生自己找錯,以拓展練習構建整堂課的框架結構。詞、句、篇章可視化圖形呈現(xiàn)結構化知識。

英語組葛艷華將作業(yè)分析分為作業(yè)情況分析、作業(yè)書寫分析、作業(yè)講評分析。借助數(shù)據內容實施五步教學法,優(yōu)化教學決策,利用學情分析報告,及時調整教學策略,實現(xiàn)精準教學。
在交流互動環(huán)節(jié),教師們積極提問,就智慧作業(yè)使用過程中遇到的問題,展開熱烈討論,現(xiàn)場氣氛十分活躍。

技術培訓:賦能教學實踐
數(shù)學教研組組長郭露鋼從平臺的登錄注冊、作業(yè)布置、數(shù)據查看等基礎操作入手,逐步深入講解高級功能的使用方法,現(xiàn)場演示和操作練習,讓教師們對智慧作業(yè)平臺有了更全面、更深入的了解,感受智慧作業(yè)平臺的便捷性和高效性,提升教學工作能力,對利用平臺提升教學質量充滿信心。
總結展望:共繪教育藍圖
活動最后,校長楊立波作了全面總結。強調了智慧作業(yè)平臺在“雙減”政策背景下的重要意義,能有效減輕教師的重復勞動,提高教學效率。肯定了教師們在智慧作業(yè)探索過程中付出的努力和取得的成果,指出了存在的不足。提出要求:希望教師們將所學所悟運用到教學實際中,創(chuàng)新使用方式,真正實現(xiàn)“減負增效”。

據悉,隨著教育信息化的推進,智慧作業(yè)成為減負增效、個性化教學的重要手段,提升楓橋鎮(zhèn)中小學教師信息化教學能力,為教師們搭建了一個學習交流的平臺,促進了智慧作業(yè)理念和技術的推廣應用。通過探索數(shù)字化教育的新方法、新路徑,以智慧作業(yè)為支點,撬動課堂教學變革,為學生的全面發(fā)展和教育教學質量的提升貢獻力量!(孫文明)