為深化中高職教育銜接，推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系與教學(xué)資源共建共享。近日，由嘉興教育學(xué)院主辦的會(huì)計(jì)專業(yè)“中高職一體化”資源進(jìn)課堂研討活動(dòng)在海鹽職業(yè)教育中心舉行。活動(dòng)聚焦課程銜接、資源共享與評(píng)價(jià)體系共建，旨在打破學(xué)段壁壘，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求深度對(duì)接。
頂層設(shè)計(jì)：明確方向，共謀改革框架
4月18日，嘉興市財(cái)會(huì)教研員張萍萍老師與海鹽職業(yè)教育中心錢建君老師牽頭，組織全市中職會(huì)計(jì)骨干教師在海鹽職教中心召開課程改革研討會(huì)。會(huì)議聚焦“中高職一體化課程資源建設(shè)”，明確了示范課選題方向與開課團(tuán)隊(duì)分工，并就教學(xué)資源開發(fā)、評(píng)價(jià)體系共建等關(guān)鍵問題展開深入討論，為后續(xù)活動(dòng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
專家領(lǐng)航：聚焦數(shù)智化與競賽創(chuàng)新
4月23日，兩場專題講座為參會(huì)教師提供了前沿視角。
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)院周昌紅院長以《數(shù)智嵌入，業(yè)財(cái)融合：大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)探索》為題，從專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)保障、專業(yè)特色幾個(gè)維度出發(fā)，探討了大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，擬打造懂業(yè)務(wù)、會(huì)技術(shù)、精財(cái)務(wù)、善管理的數(shù)智財(cái)務(wù)人才。
隨后，海鹽職業(yè)教育中心錢建君老師圍繞中職教育展開分享。在《析規(guī)·精訓(xùn)·聚力：中職智能財(cái)稅競賽備賽策略創(chuàng)新與實(shí)踐》講座中，她結(jié)合多年競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，分享智能財(cái)稅備賽經(jīng)歷，提出通過“架構(gòu)課程體系、解構(gòu)競賽難點(diǎn)、重構(gòu)訓(xùn)練模式”提升學(xué)生備賽效率，為中職教學(xué)與競賽融合提供了可復(fù)制的路徑。
課堂實(shí)踐：展示銜接課程新范式
4月24日，兩堂精心設(shè)計(jì)的示范課在海鹽職教教育中心開講，直觀呈現(xiàn)課程銜接的實(shí)踐路徑。
嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校陳婷老師執(zhí)教《申請(qǐng)銀行貸款業(yè)務(wù)》，以企業(yè)真實(shí)案例為藍(lán)本，通過角色模擬、流程分析等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握貸款業(yè)務(wù)核心要點(diǎn)。海鹽職業(yè)教育中心顧浩旦老師的《網(wǎng)上銀行結(jié)算》課程，則利用虛擬仿真平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生完成從賬戶開立到結(jié)算操作的全流程實(shí)訓(xùn)，凸顯數(shù)字化教學(xué)工具的實(shí)踐價(jià)值。
課后研討環(huán)節(jié)，陳婷、顧浩旦兩位教師首先簡要闡述課程設(shè)計(jì)思路，以“五案遞進(jìn)”方式推動(dòng)課堂，建立適合“中高職一體化”的課程資源，強(qiáng)調(diào)以真實(shí)業(yè)務(wù)場景串聯(lián)中高職技能培養(yǎng)。
嘉興市技師學(xué)院副校長謝默從課程目標(biāo)銜接、資源整合效率等維度進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。與會(huì)教師圍繞“課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接”“教學(xué)資源與評(píng)價(jià)體系共建”展開熱烈討論，各校代表依次建言。
共謀發(fā)展：構(gòu)建一體化培養(yǎng)生態(tài)
本次活動(dòng)不僅為教師提供了交流平臺(tái)，更明確了“中高職一體化”改革的關(guān)鍵方向。嘉興教育學(xué)院財(cái)會(huì)教研員張萍萍表示，未來將通過名師工作室聯(lián)動(dòng)、優(yōu)質(zhì)基地共建等方式，持續(xù)推動(dòng)校際合作，開發(fā)模塊化課程，完善“崗課賽證”融通體系，助力會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提質(zhì)增效。（顧浩旦）