為激發(fā)教師的閱讀興趣，提升教師的閱讀能力，并借助閱讀提升教書(shū)育人能力，玉環(huán)市中等職技校于10月24日開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)聯(lián)合浙江省名班主任工作室、各學(xué)部工作坊和校閱享坊，是本學(xué)年組織開(kāi)展的第一次讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)前，?？凶x坊負(fù)責(zé)人制定了詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，計(jì)劃按月開(kāi)展系列活動(dòng)。本次讀書(shū)活動(dòng)的主題是“我的讀書(shū)故事”，各成員圍繞“我的教育故事、教科研伴我成長(zhǎng)、做幸福的教育人”等話題，分享讀書(shū)過(guò)程、教育教學(xué)和教科研活動(dòng)中的感悟。
活動(dòng)伊始，省名班主任工作室負(fù)責(zé)人倪春萍老師，結(jié)合此前參加的臺(tái)州市普通高中名骨干班主任研修，回顧培訓(xùn)經(jīng)歷，暢談所得所思所感。她援引朱永新教授在《我的教育理想》一書(shū)中寫(xiě)到的：“教師的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。”建議老師們借助專(zhuān)題培訓(xùn)或讀書(shū)活動(dòng)，反思教育教學(xué)中的得失。她表示，由于平時(shí)忙于工作和瑣事，往往忽略了讀書(shū)。就算沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)讀書(shū)，有機(jī)會(huì)參加能力提升也是不錯(cuò)的選擇。想要能力得到提升，除參加培訓(xùn)外，投身教科研不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，希望更多的老師特別是年輕教師加入到教科研隊(duì)伍中來(lái)。
一石激起千層浪，隨后，工作室和啃讀坊成員結(jié)合下發(fā)的蘇霍姆林斯基《把整顆心獻(xiàn)給孩子》、懷特?！督逃哪康摹返葧?shū)籍，聯(lián)系日常工作，探討存在的問(wèn)題和困惑。有老師認(rèn)為，部分學(xué)生沒(méi)有明確的目標(biāo)，不知如何規(guī)劃未來(lái)，需要不斷打磨。班主任能做的是給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，幫助他們走出迷茫。有老師有感于班級(jí)管理中學(xué)生興趣難以調(diào)動(dòng)的問(wèn)題，希望能借經(jīng)典著作中的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有老師結(jié)合著作中“如何改變學(xué)生”這一話題，希望幫助學(xué)生提升道德修養(yǎng)。對(duì)于“如何把整顆心獻(xiàn)給孩子”這一主題，有老師結(jié)合所帶的社團(tuán)中出現(xiàn)的問(wèn)題，拋出供探討的話題，引發(fā)熱議?；顒?dòng)中，大家結(jié)合學(xué)生管理中的一些共性問(wèn)題，進(jìn)行深入探討。他們紛紛表示：希望汲取經(jīng)典著作中提供的方法，靈活運(yùn)用到教育實(shí)踐中。
讀書(shū)是生活的一個(gè)組成部分，通過(guò)閱讀能提升個(gè)人的素養(yǎng)。期待在讀書(shū)活動(dòng)中碰撞出思想的火花，點(diǎn)燃教育的智慧，提升專(zhuān)業(yè)能力。（倪春萍）