近日，國家鄉村振興局、教育部、住房和城鄉建設部等8部門聯合印發《關于推進鄉村工匠培育工作的指導意見》，要求圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉村振興，建立和完善鄉村工匠培育機制，挖掘培養、發展、壯大一批鄉村工匠，促進農民創業就業，為鄉村全面振興提供重要人才支撐。
鄉村工匠是縣域內從事傳統工藝和手工業的技能型人才，能夠扎根農村，傳承傳統技藝，促進鄉村產業發展與農民就業。人是生產力中最活躍的因素。培育鄉村工匠，有利于在弘揚傳統優質文化的基礎上，發掘當地特色產業，助推一二三產業融合發展，實現鄉村產業振興與文化繁榮的雙贏。鄉村工匠聯結起傳統技藝與現代化大市場，可憑借自身技能和資源優勢，發揮示范帶動作用，吸引更多人參與特色產業項目，推動產業快速發展。
長期以來，我國鄉村工匠的發展現狀不容樂觀。一方面，鄉村工匠的老齡化趨勢日趨嚴重，部分傳統手藝面臨失傳風險。數據顯示，有近60％的傳統手藝人尚未找到繼承人，而其中55％的手藝人年齡已在55歲以上；另一方面，多數鄉村工匠采用個人或小作坊形式發展，產品市場化程度不高，品牌價值有待挖掘。特別是隨著現代互聯網技術興起，相當一部分鄉村工匠缺乏利用數字技術改造、展示和銷售傳統手工藝品的媒介素養和數字技能。
“三農”問題關系國計民生，鄉村工匠培育是一項系統工程，需要相關各方協同深入推進。既要認識到鄉村工匠對我國現代鄉村產業發展、文化傳承和人才振興的時代意義，更要拿出切實可行的舉措，扎實推進鄉村工匠培育工作。
具體而言，各地相關部門應統籌財政、金融、用地等幫扶政策，支持鄉村工匠發展特色產業。鼓勵返鄉青年、職業院校畢業生、致富帶頭人等群體投身創業，開展鄉村工匠技能培訓。同時，盡快建立并完善鄉村工匠保障體系和評價體系，對有卓越貢獻或技藝精湛的工匠給予適當的榮譽性獎勵，增強其職業榮譽感，提升社會對鄉村工匠的認可度、認同感。
對以發展傳統手工藝為主業的企業而言，應從實際出發，適當增加資深工匠的薪資待遇，減輕工匠生活負擔，為其排憂解難；也可以不定期舉辦各類技能交流培訓，通過現代化技術手段，幫助鄉村工匠提升技藝能力。在產業化過程中，應平衡傳統手工藝與現代機械工藝之間的關系，盡量避免“一刀切”式地大規模引進高度機械化生產，以防沖擊甚至消解傳統工藝的獨特韻味，注重增強鄉村工匠對產業和市場發展的信心。
相關高校特別是職業院校，可通過加強傳統工藝專業建設，開展學歷和非學歷教育培訓，開發精品課程，培養傳統工藝專業人才；聘請鄉村工匠名師、大師進學校、進課堂，不斷完善傳統工藝教育體系。要強化校企合作，探索鄉村工匠特色學徒制，支持鄉村工匠在學校設立鄉村工匠工作站、名師工作室等，舉辦各類鄉村工匠技能大賽，開展師徒傳承，傳授傳統技藝。 （李名梁）