為提高班主任的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，加強青年班主任隊伍建設(shè)，紹興護(hù)士學(xué)校近日舉辦首屆班主任情景模擬處置比賽，邀請諸暨市中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎、長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎的陳鋼興老師、副校長壽菲、學(xué)生科科長馬可進(jìn)行評審。
參加此次比賽的班主任共27人，比賽開始之前，選手依次抽簽決定教學(xué)情境題，同時在30分鐘內(nèi)準(zhǔn)備PPT并進(jìn)行思考。雖然時間緊湊，但選手們依然表現(xiàn)出色。
學(xué)生不遵守學(xué)校管理規(guī)定，被班主任或其他老師批評教育后執(zhí)意不改？班級管理中出現(xiàn)學(xué)生誤解班主任的情況（包括但不限于認(rèn)為班主任偏袒少數(shù)同學(xué)、班主任以身作則不夠等）……這些日常教學(xué)中遇到的問題，逐一搬上了比賽現(xiàn)場。面對“家長”的步步緊逼以及放任不管，選手們以理服人，以情融人；面對“學(xué)生”的逃避推卸或鉆牛角尖，選手們層層推進(jìn)，積極引導(dǎo)。最后，陳老師和壽校長對比賽進(jìn)行了全方位的點評，王夢雨老師、孫凌杰老師、周桂蘭老師在比賽中以全新的理念、獨特的思考方式脫穎而出，榮獲一等獎。
此次比賽，充分體現(xiàn)了班主任們處理復(fù)雜問題的良好能力，反映出學(xué)校青年班主任隊伍建設(shè)的良好成效。班主任管理是門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，仰之彌高，鉆之彌深。溫和而意志堅定，理性而有使命感。通過這次比賽，讓班主任們對處理教學(xué)中各種突發(fā)情況有了更深刻的認(rèn)識，也更加明晰肩上的責(zé)任。 （馮凱莉）