多年來，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作擺在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校以“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的辦學(xué)思路為抓手、“導(dǎo)創(chuàng)業(yè)于教學(xué)，成論文于大地”的辦學(xué)理念為前提，鼓勵(lì)全體師生實(shí)行項(xiàng)目式教育、雙輪式驅(qū)動(dòng)、課題化管理，以此培育創(chuàng)業(yè)型人才。
自2015年全面實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃以來，學(xué)校進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革，培育農(nóng)林創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。經(jīng)過多年探索與積淀，學(xué)校雙創(chuàng)工作取得豐碩成果，先后榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等榮譽(yù)。
優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
近年來，學(xué)校將專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相結(jié)合，深入挖掘?qū)I(yè)核心課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建依次遞進(jìn)、有效銜接的課程體系，將“雙創(chuàng)”的培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程。
學(xué)校還以服務(wù)學(xué)生多元發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，圍繞立德樹人的主線，確立匠心精神、技術(shù)技能兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，重構(gòu)“專業(yè)模塊+結(jié)合模塊+自選模塊”課程體系，創(chuàng)新地形成了“三自主四結(jié)合”卓越人才培養(yǎng)模式。
教學(xué)過程中，學(xué)生以主專業(yè)模塊為基礎(chǔ)，依據(jù)個(gè)人興趣愛好，跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨方向自主選擇模塊課程。通過“教產(chǎn)結(jié)合、教創(chuàng)結(jié)合、教研結(jié)合、教賽結(jié)合”等教學(xué)模式，專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。以此，學(xué)校培養(yǎng)出大量的具有匠心精神、雙創(chuàng)能力、專項(xiàng)特長，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
依托學(xué)校的江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園兩大實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)子們圍繞新品種、新技術(shù)、新設(shè)備的推廣開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，取得了良好的培養(yǎng)效果。此外，中法農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心、國家青年農(nóng)場主創(chuàng)業(yè)孵化基地、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地等品牌項(xiàng)目也深受師生的推崇與喜愛。
另外，學(xué)校也被認(rèn)定并授予江蘇首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地；首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心；第二批“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。
創(chuàng)新校園文化氛圍激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情
近年來，學(xué)校從校內(nèi)雙創(chuàng)基礎(chǔ)課、專創(chuàng)融合課和校外優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)課等三方面，推進(jìn)線上、線下課程融合，不斷優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程構(gòu)架。同時(shí)，學(xué)校依托智慧職教、泛雅等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和案例制作成信息化教學(xué)資源，供廣大師生參考。
學(xué)校重點(diǎn)打造4門校內(nèi)雙創(chuàng)課程，出版了兩本相關(guān)教材。其中，《大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)教育》一書獲得省級(jí)重點(diǎn)教材立項(xiàng)并通過驗(yàn)收。依托泛雅、爾雅、中國慕課等教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校引入36門校外線上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程資源，優(yōu)化了線上線下互補(bǔ)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將創(chuàng)新型與專業(yè)技能型人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。立足專業(yè)，學(xué)校建成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目庫，并由學(xué)生自主申報(bào)校、省兩級(jí)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。近三年，學(xué)校已有86個(gè)項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)。
在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過自主設(shè)計(jì)或選擇學(xué)院項(xiàng)目庫中項(xiàng)目的方式，確定實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，此舉全面鍛煉了學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。以國家、省、市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、技能大賽為引導(dǎo)，學(xué)校以院級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為支撐，組織學(xué)生積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，全校教師積極營造勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情。
近三年，學(xué)校學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)59項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)。學(xué)校也初步建立起“訓(xùn)-賽-孵-戰(zhàn)”四維實(shí)踐體系，錘煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。
讓雙創(chuàng)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，打造了一批新禾項(xiàng)目。該項(xiàng)目以專業(yè)為依托、以學(xué)生為主體、以承包為形式，“零投入，后結(jié)算，目標(biāo)管理，自負(fù)盈虧”。項(xiàng)目實(shí)施以來，學(xué)生的職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力得到顯著提升，并取得良好經(jīng)濟(jì)效益。“新禾葡萄園”“新禾菇園”等103個(gè)團(tuán)隊(duì)1100余名學(xué)生申請(qǐng)入園，成功孵化35個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
學(xué)校重視對(duì)孵化出園項(xiàng)目的跟蹤幫扶，積極與創(chuàng)投公司、創(chuàng)業(yè)園、人社局等對(duì)接，牽線搭橋助力創(chuàng)辦實(shí)體。目前，學(xué)校已成功孵化出93家學(xué)生創(chuàng)辦的實(shí)體企業(yè)。另外，在江蘇省大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)中，學(xué)校有7個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得“江蘇省大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”表彰，獲得資金扶持43萬元。
通過不斷的實(shí)踐與運(yùn)營，學(xué)校積極借力發(fā)展，實(shí)行學(xué)校、政府、行業(yè)、企業(yè)四方聯(lián)動(dòng)，共建共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)平臺(tái)，共同培育新禾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
目前，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)已形成“兩園一街一空間”的發(fā)展格局。江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園總占地面積5000余畝，承載農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目24項(xiàng)，是大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的“搖籃”。
總面積6400平方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街現(xiàn)已容納47個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展實(shí)踐，是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的“夢(mèng)工場”。同時(shí)，學(xué)校與連云港市人民政府等合作建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”5家，資金投入全部由政府和企業(yè)承擔(dān)，形成了校政行企共贏的格局。
目前，學(xué)校依托江蘇現(xiàn)代園藝工程技術(shù)中心等13個(gè)省級(jí)研發(fā)中心，聯(lián)合組建農(nóng)業(yè)部耕地保育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等12個(gè)科技創(chuàng)新基地。這些創(chuàng)新基地實(shí)施校企人員雙向交流機(jī)制，將產(chǎn)業(yè)前沿最新研究成果融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生成為科研集成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的重要力量，有效地促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。