抗疫故事成為鮮活思政課素材
近年來，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院著力開展“課程思政”工作，緊跟時代潮流和時事熱點，將思想政治理論課、專業(yè)文化教育、校園文化活動、社會實踐活動與學(xué)校文化育人理念緊密結(jié)合，不斷提升思想引領(lǐng)高度、文化育人深度、社會服務(wù)精度，實現(xiàn)了由思政課程到課程思政的轉(zhuǎn)變，完成了學(xué)?！按笏颊备窬值臉?gòu)建。
“思政教育是一個‘潤物細(xì)無聲’的過程，需要在深、實、精、細(xì)、合上下功夫。”蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李振陸表示，學(xué)校黨委也會以此次師生共同上的一堂思政課為契機，把抗疫取得的階段性勝利、抗疫故事作鮮活的思政課教育素材，著力傳播正能量，讓全校師生感受到抗疫背后的制度力量，不斷提升讓思政教育更有針對性和實效性，讓思政課更有感染力和親和力。
鮮活教材活化思政理論課程
疫情防控斗爭是直接、深刻、生動的思政課“教科書”。10月16日，學(xué)校邀請?zhí)K州援湖北醫(yī)護人員來作專題講座，講述戰(zhàn)“疫”一線的親身經(jīng)歷和感人故事，為全校師生帶來一堂生動的思政課。
講座中，蘇州市立醫(yī)院北區(qū)副主任醫(yī)師錢進先講述了抗疫一線故事?！斑@次講座既是一次疫情常態(tài)化防控的形勢政策教育課，也是一次制度自信教育課，同時還是一次家國情懷教育課。”一位老師說，援鄂醫(yī)護人員用行動傳承大愛、展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，不畏犧牲、奮勇逆行的抗疫精神使在場師生深受感動。
在持續(xù)半年多的抗疫歷程中，涌現(xiàn)了許多英雄人物和感人故事。對此，學(xué)校在宣傳抗疫政策、英模人物的同時，積極適應(yīng)形勢變化，注意挖掘身邊的抗疫英模人物，以戰(zhàn)“疫”這部活教材，引導(dǎo)青年學(xué)生從歷史與現(xiàn)實、個人與社會、國家與世界三個維度，培育家國情懷，堅定中國特色社會主義的制度自信。
9月14日，“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講暨全省巡講活動在學(xué)校舉行，5位宣講員以投身“三農(nóng)”一線工作經(jīng)歷現(xiàn)身說法，展示了當(dāng)代青年在鄉(xiāng)村振興大舞臺上的擔(dān)當(dāng)作為。學(xué)校通過開學(xué)第一課、青馬工程、信仰公開課等多種形式，引導(dǎo)青年真學(xué)真信真用，堅定信仰信念信心，培養(yǎng)新時代青年馬克思主義者。還在全校廣泛建立“青年學(xué)習(xí)社”，通過黨團規(guī)章知識競賽等活動，不斷提升廣大團員理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，深入推進青年大學(xué)習(xí)，加強理想信念教育。
特色活動深化文化育人理念
近年來，學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，高度重視文化育人工作，探索形成了“四梁八柱一平臺”特色文化理念，凝練各二級學(xué)院專業(yè)文化，統(tǒng)合校內(nèi)外文化育人平臺和育人資源，把校園文化與時代特征、地域特色、辦學(xué)傳統(tǒng)、專業(yè)發(fā)展相融合，打造了極具蘇農(nóng)文化特色的“蘇農(nóng)名片”。
2019年5月，學(xué)校首屆“農(nóng)耕文化節(jié)”拉開序幕。9月，農(nóng)耕文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村振興學(xué)術(shù)論壇在學(xué)校舉辦，多彩活動為師生呈現(xiàn)了全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的研究成果尤其是江南農(nóng)耕文化中的優(yōu)秀成果，傳遞了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。
此外，學(xué)校還成立了鄉(xiāng)村振興研究院等，以“學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、敬農(nóng)”的文化品位和精神內(nèi)核，引導(dǎo)學(xué)生踐行“勤勉崇農(nóng)、實干創(chuàng)新”的蘇農(nóng)精神。5月27日，學(xué)校舉辦“蘇農(nóng)三點半”主題文化活動，活動有機融合蘇農(nóng)文化特色、農(nóng)耕文化氣息、專業(yè)文化特點和青春創(chuàng)意活力，展現(xiàn)了青年學(xué)生昂揚向上的精神風(fēng)貌和銳意進取的實干擔(dān)當(dāng)。
10月迎新期間，各二級學(xué)院為新生送上了深蘊專業(yè)特色內(nèi)涵的別樣“開學(xué)禮”，將學(xué)校的文化育人理念通過開學(xué)典禮、軍訓(xùn)、校史校情教育、規(guī)章制度教育、專業(yè)文化教育等入學(xué)教育課程以及“一院一品一特”特色活動、校慶文化活動等傳達給新生。
多元聯(lián)動優(yōu)化思政育人模式
學(xué)校堅持德育為先，線上線下同向同頻，將思政教育貫穿于育人全過程，浸潤在學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等每個環(huán)節(jié)。學(xué)校還依托線上學(xué)習(xí)十九大精神、疫情防控、青年大學(xué)習(xí)、蘇農(nóng)好青年及即將開辟的新“四史”學(xué)習(xí)專欄等，開展線上思政教育。
疫情期間，學(xué)校面向返校學(xué)生開展線下“宿舍春耕計劃”，將勞動教育融入思政教育，使思政理論知識的價值、精神與內(nèi)涵通過勞動實踐進一步鞏固。
6月16日，學(xué)校黨委書記李振陸以“中國夢與當(dāng)前青年的使命擔(dān)當(dāng)”為題，為青年學(xué)生講授了一堂思政課。課上，他結(jié)合個人成長經(jīng)歷和疫情防控形勢，分析了青年學(xué)生在中國夢實現(xiàn)征途中應(yīng)有的使命與擔(dān)當(dāng)，鼓勵青年學(xué)生將個人成長、事業(yè)發(fā)展的小目標(biāo)置于國家富強、民族振興的大格局中。
今年暑假，學(xué)校組織全校師生開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，突出助力疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展、助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和鄉(xiāng)村振興、助力新時代文明實踐中心建設(shè)、大力開展返家鄉(xiāng)社會實踐等重點，引導(dǎo)大學(xué)生參與屬地化、常態(tài)化的社會實踐活動。
7月上旬，學(xué)校與江蘇省委駐灌南幫扶工作隊、湯溝鎮(zhèn)聯(lián)合，組織在校當(dāng)?shù)貙W(xué)生，加入“蘇農(nóng)情暖童心牽手湯溝鎮(zhèn)文化扶貧實踐活動”社會實踐小分隊，參與“在家門口”文化扶貧項目，充分發(fā)揮了高校人才、科技、智力和文化方面優(yōu)勢，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。