“三教”改革是當前職業院校提升辦學質量和人才培養質量的重要切入點，當這項工作中加入了信息化的支撐，則更加契合于社會需求。可以說，利用信息化手段、基于信息化資源、依托智慧學習，職教教育教學改革已經擦出了別樣的火花。當前，職業院校通過信息化手段，在“育人理念、資源建設、實施模式、學習方法、評價方式”等方面做了大量的探索和嘗試，本期《云職播》就來了解部分專家和院校的觀點、做法。
信息技術引領“三教”改革之深度變革
特邀嘉賓：謝傳兵，教育部信息化教學指導委員會委員，江蘇省人民政府督學，江蘇省職教所專業室主任、副研究員、博士
謝傳兵博士指出，隨著新一代信息技術的快速發展，智能環境不僅改變了教與學的方式，而且已經開始深入影響到教育的理念、文化和生態。職業教育的“教師、教材、教學”三個方面的深度變革，一定要堅持以信息化為引領，堅持走以信息技術融合創新的改革發展道路。
過去的十年里，由教育部連續舉辦的職業院校信息化教學大賽(現已更名為：全國職業院校技能大賽職業院校教學能力比賽)，引領著職業院校教師探索教法改革，并貢獻了一大批非常優秀的教學創新案例?？梢哉f我們已經走在 “互聯網+”“三教”改革的路上，也已經為探索中國特色世界一流職業教育的經驗打下了的基礎。
以信息化引領當前的職業教育“三教”改革，應該成為職教戰線同仁的共識。
案例：教育大數據，為中職生的幸福成長賦能
嘉賓：張國方，寧波市職業技術教育中心學校黨委書記
寧波市職業技術教育中心學校近年來通過建設智慧校園教育大數據系統，形成現代化的教育管理與監測體系，促進教育管理與評價從“經驗主義”走向 “數據主義”，從“宏觀群體”走向“微觀個體”，從“單一評價”走向“綜合評價”。學校用數據說話、用數據管理、用數據創新，通過智慧校園綜合管理平臺采集學生成長數據，通過智慧校園卡選取行為數據，通過網絡教學平臺選取學習數據，并對這些數據進行有效分析、應用，形成觀察學生的“全息透視眼”，為中職生幸福成長賦能。
案例：聚焦三教改革巧用信息技術，圍繞人才培養實現質量提升
嘉賓：穆家慶，北海市中等職業技術學校校長
北海市中等職業技術學校在開展信息化建設的實踐中，以“三個巧妙”推進“三教”改革，即巧妙利用信息技術開展名師導教，助推教師改革;巧妙利用優質資源開發校本教材，助力教材改革;巧妙利用智能化設施豐富教學方法，力推教法改革。通過實踐探索，實現了對年輕教師的有效培養、校本教材的開發以及人才培養模式的轉變，切實提升了人才培養質量。一句話概括：教育信息化，用好是關鍵!
案例：信息化助力專業轉型升級
嘉賓：劉天悅，豐南職教中心校長
豐南職教中心作為傳統工科學校，在實踐中逐漸意識到傳統優勢專業如果不緊跟經濟社會發展步伐，緊貼產業轉型升級需求，就很難常保優勢，更談不上在同類校中起到示范引領作用。因此學校借助信息技術手段，自覺地把專業建設與物聯網、大數據、云計算、區塊鏈等新技術結合，更新專業培養方向，投入資金建設實訓基地。同時，幫助教師轉變觀念，創造條件來引導教師接受新技術、學習新技術、運用新技術，全面助力專業的轉型升級。
案例：深化“三教”改革，賦能高水平商貿專業群建設
嘉賓：郭宏才，珠海市第一中等職業學校校長
珠海市第一中等職業學校將教師、教材和教法的改革作為重要切入點和突破口，用信息化建設助推“三教”改革。以電子商務專業為例，該專業通過共建共享國家數字化資源庫、與企業聯合共建課程資源平臺和一體化實訓平臺、合作開發數字化教材，組建名師工作室引領開展“云課堂”課題研究和實踐，以“云課堂”為抓手，開展電子商務專業信息化教學改革，形成了專業發展的特色和亮點。
案例：創設時空一體智慧校園，助力“三教”改革新突破
嘉賓：張榮勝，中國職教學會中職分會副會長、全國中職校長聯席會副主席、南京高等職業技術學校校長
南京高等職業技術學校在信息化建設過程中堅持應用導向，做好頂層設計，以“校園網絡”“數據中心”“江蘇省職業教育云平臺”為基礎，以各類“應用系統”為主體，以“信息資源”為核心，以“支撐體系”為保障，突破時空限制，積極探索 AI 技術服務“三教”改革。學校通過推進新一輪智慧校園建設提升工程，實現“三教”改革與信息系統無縫對接;推進優質數字資源共建共享，實現“三教”改革與信息技術應用深度融合；推進校企綜合實訓平臺建設，實現“三教”改革與行業企業標準有機統一。通過多年的實踐探索，學校已經實現了人員、數據、資源、設施時空一體化管理。
中國職業教育學會副會長、中國職教學會中職分會會長、全國中職校長聯席會主席鄔憲偉對本期活動進行了點評。鄔校長指出信息技術助推“三教”改革是職業教育落實教育信息化 2.0 的重要任務，是職業教育提質培優、增值賦能的重要手段?！叭獭备母锏暮诵脑诮處煟P鍵要有“三個新”：一是“在線社會”的新素養;二是“人機協同”的新能力;三是“多元合作平臺”的新價值。
職教的高能，首先就是教師的高能，期待全社會行動起來，共同重視職教教師的培養和成長!
可以說，職業教育“三教”改革是新時代背景下的重大課題，也是今后一段時間內的改革重點任務。我們期待看到更多的改革新思路、新方法、新成果!
活動背景:
2020 年在與疫情奮戰期間，各類工作轉戰線上，社會各界對于職業教育未來發展的熱議從未停止，專家、院校、企業紛紛在線交流職業教育改革發展的新思想、新觀點、新舉措。
在此助推下，中國職業技術教育學會中職分會和全國中職校長聯席會聯合舉辦的“中職高能匯”活動，搭建全新線上的交流平臺，集聚校長智慧、顯能、聚能、賦能，并從5月起攜手職教圈新媒體平臺、現代職業教育研究院、光明云媒，組織“云職播”系列活動，凝聚職教專家、學者、職教院校長“講好中職故事”，一起為職教發展獻計獻策，輻射擴散經驗與智慧。視頻通過職教圈、光明云媒等多平臺展播。