東技學(xué)子“跨國(guó)”秀才藝
“杯墊可以從扇形或正方形編起。編的時(shí)候，一邊空隙留得大一些，另一邊要緊湊些……”在一名女留學(xué)生拍的視頻里， 東陽職教中心2020級(jí)旅游專業(yè)學(xué)生邵韓清儼然是一名竹編小老師。
9月5日晚，邵韓清與另外3名同學(xué)跟著東陽竹編項(xiàng)目非遺傳承人胡超飛來到李宅，開始了一次傳播傳統(tǒng)文化之旅。邵韓清說，自己小時(shí)候就喜歡編織，但從未接觸過竹編。“聽說學(xué)校創(chuàng)業(yè)中心招募竹編助教，我就第一時(shí)間報(bào)名了。”很幸運(yùn)地，她成了4名竹編助教之一。
9月3日至6日，由金華市外事辦組織的“海外優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)金華古村落”活動(dòng)來到李宅。得知這一消息后，該校主動(dòng)請(qǐng)纓。“茶藝、木作、錫藝、竹編等四個(gè)研學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目全程參與活動(dòng)，為40多名優(yōu)秀海外學(xué)子帶來了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)。”該校創(chuàng)業(yè)中心主任徐匡說，前期數(shù)十次的溝通和交流，加上師生們的精心準(zhǔn)備與齊心協(xié)力，四個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)深受大家喜愛。
學(xué)以致用，傳播傳統(tǒng)文化
兩張古色古香的茶桌前，擠滿了人。原來2名學(xué)生正在進(jìn)行茶藝展示。
“茶具薈萃—巧煮甘泉—鑒賞佳茗—孟臣沐淋—茉莉入宮—春風(fēng)拂面—懸壺高沖—育華催香—關(guān)公巡城—韓信點(diǎn)兵—敬獻(xiàn)佳茗—品茗啜香—施禮謝幕。” 2019級(jí)旅游專業(yè)學(xué)生徐紫燁一邊展示茶藝，一邊解說茉莉花茶的流程。
4天時(shí)間里，學(xué)生徐紫燁和劉秀婷接待了一批又一批品茶人。兩位茶姑娘還兼任了咖啡師。應(yīng)留學(xué)生的要求，徐紫燁和劉秀婷跟著藝旅學(xué)部教務(wù)科長(zhǎng)、茶藝專業(yè)教師盧曉慶學(xué)做咖啡。“我們用的是一臺(tái)現(xiàn)磨咖啡機(jī)，可以沖泡美式和意式兩種咖啡。咖啡豆和礦泉水的比例一定要合適才行……”說起這項(xiàng)新技能，兩個(gè)人頭頭是道。
學(xué)生胡嬋娜自稱是竹編的菜鳥。活動(dòng)前，她學(xué)做了五個(gè)杯墊。在她看來，編織不難，難在后期按照杯底大小進(jìn)行裁剪。“剪大了，后期可以修剪，但剪小了，之前編好的竹面就廢了。” 胡嬋娜說，她就浪費(fèi)了一張竹面。第二次裁剪時(shí)，她格外小心，還想出了一個(gè)好方法——在竹面上劃圓圈，用鉛筆作好記號(hào)，保證萬無一失。她還從老師那里學(xué)到小竅門——無論竹片還是竹面，沾水之后更好打理。
“面對(duì)遠(yuǎn)道而來的客人們，我只會(huì)說‘hello’‘how are you’等問候語。”胡嬋娜說，留學(xué)生們?nèi)逃⒄Z交流，讓她暗下決心，一定要學(xué)好英語，以后有機(jī)會(huì)可以走出國(guó)門，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。
學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)，被留學(xué)生們紛紛點(diǎn)贊。他們有的豎起大拇指，有的拍照留念，有的直接錄起了視頻……留學(xué)生帶隊(duì)教授的評(píng)價(jià)讓劉秀婷興奮不已。
每個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn)活動(dòng)，從準(zhǔn)備到收工，學(xué)生們都參與其間，忙得不亦樂乎。東陽竹編項(xiàng)目非遺傳承人胡超飛對(duì)學(xué)生贊賞有加：“活動(dòng)之前，學(xué)生就積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，很快學(xué)會(huì)了竹編茶杯墊的制作。在活動(dòng)過程中，她們耐心地教前來體驗(yàn)的留學(xué)生和市民制作。”
精心備秀，成就跨越國(guó)界的藝術(shù)之美
每一次的“走出去”，前期的準(zhǔn)備工作并不輕松。
茶席、茶具、茶葉，是茶藝項(xiàng)目的必備。盧曉慶精心選取了兩款茶——東白綠茶和茉莉花茶，“東白綠茶是一款最具東陽特色的茶，茉莉花茶適合女生”。茶席的設(shè)計(jì)以秋天的豐收為主題，黃色為主色調(diào)，“配上東白山茶，有一種鬧中取靜的韻味”。
校企合作單位上海木作堂教育科技有限公司木作技師王海武，有意安排了展示臺(tái)和體驗(yàn)臺(tái)。展臺(tái)上錯(cuò)落有致地?cái)[放著魯班凳，各種榫卯結(jié)構(gòu)，木制小飛機(jī)、小汽車等玩具共20余種展品，吸引了眾多學(xué)子的圍觀。對(duì)于體驗(yàn)項(xiàng)目，王海武也有自己的考慮，有魯班鎖、竹蜻蜓、筷子、榫卯結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單又有意義。“筷子是這次木作體驗(yàn)新增的項(xiàng)目。”王海武坦言，受疫情影響的當(dāng)下，他希望每個(gè)家庭都能備一雙公筷。他還設(shè)計(jì)了魯班鎖拼裝比拼環(huán)節(jié)，把體驗(yàn)活動(dòng)推上了高潮。留學(xué)生們驚嘆于沒有一顆釘子連接的榫卯結(jié)構(gòu)，紛紛豎起了大拇指。
此次入駐該校非遺青創(chuàng)基地的錫藝、竹編項(xiàng)目，也代表學(xué)校參與了活動(dòng)。東陽錫藝金華市級(jí)非遺傳承人盧曉侃除了展示茶葉罐、茶壺、酒壺等，還安排了書簽、葵口錫盤制作的體驗(yàn)活動(dòng)。他考慮到體驗(yàn)的對(duì)象是外國(guó)學(xué)生，于是在畫面的選擇上就注重突出中國(guó)傳統(tǒng)特色，如石頭、蘭花等。傳統(tǒng)手工藝有一種獨(dú)特的魅力在于手把手地指導(dǎo)，讓人與藝的距離變得很近。面對(duì)著體驗(yàn)者們“這是什么材料”“制作工藝是怎樣的”等問題，盧曉侃一次又一次地耐心解答并示范。
“藝術(shù)之美是超越語言、種族和文化的。雖然言語不通，但是在這一刻，創(chuàng)作的激情和完成的喜悅，是最好的共鳴。”盧曉侃說，留學(xué)生們沉浸在創(chuàng)作中的樣子真的很美好。
近年來，東陽職教中心與虎鹿、木雕小鎮(zhèn)、白云街道、城東街道建立了密切的校地合作，共建蔡宅旅游節(jié)、李宅花燈節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)，與白云街道圍繞電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，定向培養(yǎng)電商專業(yè)人才。
“依托校地合作共建的節(jié)慶活動(dòng)平臺(tái)、專業(yè)人才培養(yǎng)基地，給我們的學(xué)生走出去展示技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)又助力地方政府和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”該校黨總支書記、校長(zhǎng)盧干表示，今后將不斷搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生來“唱戲”。（張錦花）