近年來，四川省廣元市以推進(jìn)“行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)體制機(jī)制改革”試點(diǎn)為契機(jī)，創(chuàng)新構(gòu)建“3+3+N”產(chǎn)教融合模式，并通過強(qiáng)化支持保障，爭取多方參與，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)，不斷推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。
構(gòu)建“三會(huì)”協(xié)作指導(dǎo)機(jī)制。建立“產(chǎn)教融合促進(jìn)委員會(huì)”，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)體制改革規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估。組織行業(yè)部門建立“校企合作指導(dǎo)委員會(huì)”， 教育部門會(huì)同經(jīng)信、衛(wèi)生、文旅、農(nóng)業(yè)等部門，成立電子信息、交通運(yùn)輸、衛(wèi)生健康、旅游、餐飲、農(nóng)業(yè)、建設(shè)7個(gè)行業(yè)校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)職業(yè)院校開展產(chǎn)教融合、集團(tuán)發(fā)展、聯(lián)合辦學(xué)、基地建設(shè)等工作。突出行業(yè)引領(lǐng)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本行業(yè)校企合作。推動(dòng)學(xué)校和企業(yè)合作建立“專業(yè)建設(shè)理事會(huì)”，成立旅游、機(jī)械、汽車、農(nóng)藝、護(hù)理、服裝6個(gè)專業(yè)理事會(huì)，推動(dòng)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造特色示范專業(yè)。
構(gòu)建“三協(xié)同”合作實(shí)踐模式。建立“政策協(xié)同”體系，印發(fā)《廣元市促進(jìn)產(chǎn)教融合實(shí)施方案》，從政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)和社會(huì)組織四個(gè)層面，明確構(gòu)建產(chǎn)教融合“四位一體”體系及保障機(jī)制的具體措施；研究出臺(tái)職業(yè)教育服務(wù)小微企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)教聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)研究院建設(shè)、職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)等指導(dǎo)性文件，進(jìn)一步推動(dòng)深化校企合作、產(chǎn)教融合，提高職業(yè)教育整體辦學(xué)水平；出臺(tái)《加強(qiáng)企業(yè)用工保障企業(yè)發(fā)展六條措施》等政策文件，解決校企合作政策支持問題。構(gòu)建“部門協(xié)同”體系，由市委組織部、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作局支持廣元廣播電視大學(xué)籌建“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”；市文旅局參與組建“廣元旅游產(chǎn)教聯(lián)盟”；市商務(wù)局、市教育局共建“廣元菜研究院”“餐飲培訓(xùn)中心”；市經(jīng)信局、市衛(wèi)健委共同參與“電子產(chǎn)教聯(lián)盟”“康養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟”籌建工作；組織商務(wù)、人社等部門與職業(yè)學(xué)校共建“廣元護(hù)工培訓(xùn)中心”，助力廣元家政品牌建設(shè)；市農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門參與組建“劍門豆腐”“朝天核桃”“米倉山茶產(chǎn)業(yè)”“蒼溪獼猴桃”等廣元特色產(chǎn)業(yè)研究院；市教育局與市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建立校企合作戰(zhàn)略關(guān)系，定期開展校長進(jìn)園區(qū)、廠長進(jìn)學(xué)校“雙進(jìn)”活動(dòng)。建立“產(chǎn)教協(xié)同”體系，推進(jìn)校地、校企、校校合作。引入企業(yè)對青川職中進(jìn)行整體托管，今年招生354人，同比增長234%；組織市內(nèi)12所職業(yè)院校與有關(guān)企業(yè)簽署“地校校企”合作協(xié)議，建成16個(gè)訂單班，培養(yǎng)學(xué)生650余名；引入有關(guān)教育集團(tuán)與廣元職高合作，投入資金1500萬元購置教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，共建汽車、烹飪等專業(yè)；推動(dòng)蒼溪職中與梨文化博覽園、獼猴桃研究所等單位共建農(nóng)學(xué)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
探索“多形式”聯(lián)合育人方式。向行業(yè)企業(yè)推薦現(xiàn)代學(xué)徒制模式、訂單班模式、實(shí)習(xí)見習(xí)或就業(yè)模式、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（校中廠或廠中校）模式、校企互派人員兼職模式、企業(yè)員工培訓(xùn)模式、專業(yè)及課程建設(shè)模式等多種校企合作模式，搭建“產(chǎn)教對話”平臺(tái)，形成“參與校企合作優(yōu)先用人”的人才培養(yǎng)供給機(jī)制。推動(dòng)市內(nèi)外130家企業(yè)與職業(yè)院校開展校企合作，組建企業(yè)學(xué)院6個(gè)，創(chuàng)辦校中廠6個(gè)。如，廣元職高創(chuàng)建“白花石刻工藝坊”“麻柳刺繡工作坊”，校辦企業(yè)實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值500余萬元。蒼溪職中與當(dāng)?shù)孬J猴桃研究所共同研發(fā)的“紅心獼猴桃”，年產(chǎn)值達(dá)2000萬元。目前，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)職業(yè)院校2所，實(shí)施訂單培養(yǎng)班32個(gè)，建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，企業(yè)員工年培訓(xùn)2000余人，每所職業(yè)學(xué)校至少與15家企業(yè)開展校企合作。