“堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們奮勇向前、克難制勝不竭的力量源泉”，在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，高擎理想之旗、信念之帆，為中華民族偉大復(fù)興的航船破浪前行是我們強(qiáng)大精神動(dòng)力。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的力量之源，也是中國共產(chǎn)黨經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、創(chuàng)造偉大成就、不斷成長壯大的重要基因和密碼。無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平發(fā)展時(shí)期，堅(jiān)定的理想信念始終是中國共產(chǎn)黨人克服各種艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝眾多風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、創(chuàng)造諸多人間奇跡的重要精神支撐，是推動(dòng)黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保障。
利用紅色文化豐富“課程思政”內(nèi)涵，增強(qiáng)理想信念教育的針對性，是助推學(xué)校理想信念教育創(chuàng)新發(fā)展的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。紅色文化是無數(shù)革命先烈對國家興亡、民族復(fù)興奮斗歷史的集中體現(xiàn)，是中華民族的一種文化基因。紅色文化為理想信念理論課提供了豐富源泉和深厚力量，是新時(shí)代學(xué)校立德樹人的源頭活水，是豐富理想信念課程內(nèi)容、提升理想信念教育實(shí)效性的不二法寶。
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”），以人才培養(yǎng)作為中心工作，堅(jiān)持德技并重、分級(jí)分類培養(yǎng)。建校60余年來，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，秉承“工成于思，業(yè)精于勤”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以行業(yè)為先導(dǎo)，以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，高度重視理想信念教育，積極用紅色文化內(nèi)涵豐富理想信念教育。
融入課堂教學(xué)
弘揚(yáng)紅色文化魅力
理想信念理論課是進(jìn)行大學(xué)生愛國主義教育的主要課堂陣地，紅色資源內(nèi)涵豐富、形式多樣與理想信念理論課的內(nèi)容有著重要的關(guān)聯(lián)。一方面，積極編寫紅色文化教材。學(xué)院組織專家團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)紅色文化教材，例如將自黨成立至新中國成立前不同歷史時(shí)期革命先輩的事例，以歷史敘述方式在教材中作了展示。同時(shí)積極對重慶區(qū)域的紅色資源進(jìn)行全面挖掘考察，將一些具有重大意義的革命事跡、紅色精神、遺址遺跡等選入教材，編撰一批優(yōu)質(zhì)的重慶區(qū)域紅色資源教科書，為教育教學(xué)提供支撐。另一方面，開設(shè)紅色文化相關(guān)通識(shí)選修課。例如學(xué)院開設(shè)了一系列紅色文化公選課，將其納入全校通識(shí)選修課程模板，并明確學(xué)分，在教學(xué)實(shí)踐中融入紅色文化，對學(xué)生開展愛國主義教育。
創(chuàng)新教育方式
堅(jiān)定文化信仰
學(xué)院積極創(chuàng)新紅色文化與理想信念教育相融合的教育方式，一方面，確立實(shí)踐育人的理念，豐富理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院定期組織學(xué)生到愛國主義基地、革命圣地參觀學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；組織學(xué)生開展博物館講解、兒童看護(hù)、社區(qū)老人陪伴、環(huán)境知識(shí)宣講、學(xué)雷鋒、專業(yè)惠民等公益活動(dòng)；積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體驗(yàn)基層工作，感悟其中的艱難困苦，促進(jìn)學(xué)生知行合一，在社會(huì)的熔爐中增長見識(shí)、砥礪品質(zhì)、練就本領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念。另一方面，開展多樣化的紅色主題校園活動(dòng)。近年來，學(xué)院依據(jù)不同專業(yè)、不同興趣愛好，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，組織多樣化紅色主題校園文化，例如，組織紅色文化藝術(shù)節(jié)、紅歌比賽等多種多樣的藝術(shù)形式，將紅色文化以主旋律的方式表現(xiàn)出來，增強(qiáng)學(xué)生對紅色文化的認(rèn)同感。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
釋放強(qiáng)大育人力量
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、塑造新人的時(shí)代重任，是學(xué)校開展理想信念教育的關(guān)鍵力量。學(xué)院在以下幾個(gè)方面狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)：一方面，定期開展本院教師的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)其對紅色文化及其內(nèi)涵的了解和認(rèn)同，保證教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高其運(yùn)用新媒體開展教育教學(xué)的自覺性；另一方面，定期組織本院教師與其他院校交流合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他院校紅色文化融入理想信念教育的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極組織本院教師參觀紅色資源遺址等，通過親身體會(huì)提高自身的理想信念并不斷優(yōu)化教育方式的多樣性。（張昊）