突如其來的新冠肺炎疫情，打亂了所有人的正常生活。疫情防控期間，如何真正開展好師生的思想政治教育，大力推進“三全育人”綜合改革，浙江商業職業技術學院（以下簡稱“浙商職院”）交出了屬于自己的答卷。
善用戰“疫”鮮活教材建設課程思政
戰“疫”課堂，浙商職院的教師們運用好疫情防控“教科書”，挖掘戰“疫”中的感人事跡、生動故事和典型人物，將這些元素嵌入課程教學，積極深化課程思政。齊盛老師的專業必修課“智能建筑制圖”，以武漢火神山、雷神山醫院的施工為例，為學生講CAD制圖，讓學生感受到中國速度、中國力量的背后，是中國無數技術工程師和工人日復一日追求的工匠精神。廖露露老師的“成本會計實務”課，以政府部門與我國企業協同抗疫的事例切入，介紹成本基本概念與費用支出之間的關系，引導學生理解全國如何形成“上下一盤棋”，破除新冠病毒對中國經濟的圍堵，最終顯示出社會主義制度的優越性。韓玲老師的公選課“影視英語欣賞”，用語言解答戰“疫”知識，通過關于傳染病的影片內容與中國實際抗疫故事的對比，以現實生活中的戰“疫”案例，向學生傳遞中國力量。陳智鵬老師用思政課的知識體系去解讀此次疫情，把疫情教育融入價值觀的培養。心理教研室開展了“談抗疫故事，促心理健康”專題教學，組織學生分享自己的情緒及抗疫感人故事。學校已向國家教育部門文化教指機構推薦了16個“戰‘疫’課堂”課程思政典型案例，打造高職“課程思政”“戰‘疫’金課”，將立德樹人落到實處。
善用溫暖人文關懷厚植“家文化”
戰“疫”人文，浙商職院從“同心”“共情”出發，讓教職員工真切感受到學校“家文化”的溫暖，從而切身體會到疫情時期社會主義制度的強大和優越。
1月下旬，在各地口罩告急的情況下，浙商職院的上級主管單位浙江省交通投資集團，使用黨費支援學校口罩2.5萬只、消毒液50桶，集團成員單位浙江省軌道交通運營管理集團、金臺鐵路有限責任公司等紛紛伸出援手。校工會積極籌措防疫物資，為每位教職員工發放了口罩、消毒液等，向堅守在疫情防控一線工作崗位的教職工醫護家屬送去了慰問信及慰問品。校圖書館為全校師生收集本學期的電子教材，并推送到師生手上，還與中國知網、超星讀秀、EPS、網上報告廳等多家數據商進行溝通聯系，實現大部分數字資源的校外便捷訪問。信息辦搭載“釘釘”平臺，開發了網上訂餐服務，每天有多個套餐供選擇預訂，解決了教工人員復工后的后顧之憂。
除了對教職員工的關懷外，校學生處牽頭推進疫情防控期間資助育人工作，全力保障家庭經濟困難學生及受疫情影響較大的學生的基本學習、生活需求，讓學生們真正感受到浙商職院這個大家庭給予的幸福感和歸屬感。
善用豐富“云上”活動培養行為習慣
戰“疫”云上，浙商職院各二級學院、學生社團通過網絡開展了各種各樣的活動，豐富學生的在線學習生活，引導學生養成良好的學習習慣和生活方式。應用工程學院舉辦了線上“最美筆記”評選活動，通過展示學生在線學習的優秀筆記，讓學生體會到居家學習同樣需要具備認真的學習態度和嚴謹的學習作風。財會金融學院開展了“財金‘疫’考”主題征文比賽，鼓勵在校學生，記錄在防疫阻擊戰中的國家、學校和個人值得銘記的時刻，抒發在這場“疫”考中的感受。學校還結合實際情況加強對學生衛生防疫和防災減災教育，提升學生觀察、思考、應對危機、適應社會的能力。書畫社團組織了抗擊疫情主題書法、繪畫活動；足球社團開設廣播體操、吉他、運動防護知識等線上課堂，積極探索居家抗疫新方式；制冷協會開展關于“疫情防控期間如何科學使用空調，防止因使用空調通風系統而導致的疫情傳播和蔓延”的線上討論，結合專業知識，探索科學防疫知識……這些活動的開展，使學生把“放假”和“居家學習”區分開來，移商19019班的李偉杰同學說：“通過線上的活動，我發現同學們都很出色，這更督促我好好學習，不能因為上網課就放松了對自己的要求。”
浙商職院通過“云上”宣傳教育，讓學生了解防疫相關的制度和要求，例如按照秩序一米線排隊、錯峰就餐、勤洗手、多通風、戴口罩、不扎堆等，進一步引導廣大學生養成良好的衛生習慣和文明健康的生活方式。
善用身邊典型事例鼓舞抗疫士氣
戰“疫”宣傳，在浙商職院的師生員工中，涌現出了很多先進戰“疫”典型，有積極籌措防疫物資、做好校園人員流動區域消殺工作和在校員工衛生防疫指導的后勤部門人員，有做好留學生集中封閉式管理的輔導員，有為學校的疫情防控提供“大數據+網格化”保障的信息技術人員，有當好“空中課堂”大管家的教務工作者，有為疫情自愿捐款1萬元的退休教師，有參與對武漢、襄陽等地救援的校友，有活躍在街道、村莊、疾控中心等疫情防控各條戰線上的普通教職工和在校學生……學校通過網站、新媒體等平臺宣傳這些“普通人”，讓師生員工真切感受到“英雄就在我們身邊”。從而在“云校園”上，形成了學習身邊英雄、感受“中國之治”制度優勢和治理效能的良好氛圍。（張燕峰）