——江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校德育工作紀(jì)實(shí)
江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。長(zhǎng)期以來，學(xué)校一直堅(jiān)持立德樹人，以黨的十九大精神為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹“育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的教育思想，堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的育人理念，構(gòu)建了“修行為、養(yǎng)習(xí)慣、促提升”的德育工作模式。
學(xué)校先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、省德育特色學(xué)校、省和諧校園、省職業(yè)教育學(xué)生管理30強(qiáng)、泰州市思想政治教育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
“理念引領(lǐng)，目標(biāo)明確”是“陽光育人”的前提
學(xué)校始終以黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意的教育為總目標(biāo)，堅(jiān)定理念引領(lǐng)，明確育人目標(biāo)，全面立德樹人，實(shí)現(xiàn)“陽光育人”，培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是泰興中等專業(yè)學(xué)校德育工作的堅(jiān)定方向和明確目標(biāo)。
學(xué)校遵循中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，確立了“知行合一”的校訓(xùn)、“修德、敏行、敬業(yè)、樂群”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)以及“自信、善思、踐行、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)守“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的育人理念，堅(jiān)定“人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，引領(lǐng)全校教職員工充分認(rèn)識(shí)到“多培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，社會(huì)就多一個(gè)和諧的音符”的社會(huì)責(zé)任感。為此，學(xué)校始終把德育工作放在工作首位，確立了“基于理論研究引領(lǐng)德育創(chuàng)新”的工作思路，為德育工作提供了堅(jiān)實(shí)的思想支撐。
近3年，學(xué)校承擔(dān)了兩項(xiàng)省職業(yè)教育教學(xué)改革研究德育專項(xiàng)課題，發(fā)表德育論文40多篇，有力地推進(jìn)了立德樹人教育工作的全面發(fā)展。
“組織完備，機(jī)制健全”是“陽光育人”的基礎(chǔ)
為實(shí)現(xiàn)“陽光育人”的目標(biāo)，泰興中等專業(yè)學(xué)校健全了德育工作組織體系，積極探索學(xué)校、家庭、政府部門、企業(yè)、社區(qū)等共同參與全方位協(xié)同合力的德育機(jī)制和立體式德育工作組織體系，全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委書記、校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、中層管理干部、班主任代表組成，制定和完善學(xué)校德育工作規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)德育工作的科學(xué)指導(dǎo)，確保學(xué)校德育工作沿著正確的方向高效運(yùn)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又成立了校外德育工作指導(dǎo)小組，由政府部門主管領(lǐng)導(dǎo)主持，聘請(qǐng)關(guān)工系統(tǒng)、法制副校長(zhǎng)以及地方支柱行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人代表組成。學(xué)校定期邀請(qǐng)指導(dǎo)小組成員舉行法律、國(guó)家形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀等方面的報(bào)告會(huì)，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的熱情。
近年來，學(xué)校以學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)為平臺(tái)，通過家長(zhǎng)接待日、家訪、“微信群”“QQ交流群”等途徑，與家長(zhǎng)共享德育工作信息資源，及時(shí)溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、情感等動(dòng)態(tài)情況，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭教育新局面，為學(xué)校的人才培養(yǎng)奠定了牢固的基礎(chǔ)。
“隊(duì)伍務(wù)實(shí)，協(xié)作高效”是“陽光育人”的保障
為實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展，泰興中等專業(yè)學(xué)校著力打造4支隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航，更為學(xué)校德育實(shí)現(xiàn)“陽光育人”的發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)有力的保障。
一是專任教師隊(duì)伍強(qiáng)，全員育德作用大。學(xué)校設(shè)立了校系兩級(jí)德育管理部門，配備了專職的學(xué)生管理干部隊(duì)伍，全面策劃和管理校、系德育工作。學(xué)校制定《“三全”育人方案》和《學(xué)科教學(xué)德育滲透制度》，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”和“全員育人、全程育人、全方位育人”的工作格局。
二是班主任工作隊(duì)伍強(qiáng)，德育主陣地作用穩(wěn)。學(xué)校有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專職班主任隊(duì)伍。有完善的《班主任工作條例》《班主任工作考核細(xì)則》《班主任工作“青藍(lán)工程”細(xì)則》等班主任建設(shè)與管理制度。學(xué)校通過班主任“青藍(lán)工程”，實(shí)行新老結(jié)對(duì)；通過校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)，使班主任成為德育工作的生力軍。
三是學(xué)生干部隊(duì)伍強(qiáng)，德育助手作用顯。學(xué)校通過競(jìng)選組建校、系兩級(jí)學(xué)生會(huì)和校園學(xué)生糾察隊(duì)，提高學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。“一會(huì)一隊(duì)”的建設(shè)，彌補(bǔ)了學(xué)校管理的空白，拓展了德育管理的空間，德育助手作用得到了充分發(fā)揮。
四是兼職德育隊(duì)伍強(qiáng)，德育幫手范圍廣。學(xué)校從泰興市公檢法和企業(yè)、社會(huì)愛心人士中，聘請(qǐng)專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校法治副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和德育工作委員會(huì)成員，全方位參與學(xué)校德育工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)鋪就了一條廣闊的道路。
“六好舉措，修身養(yǎng)德”是“陽光育人”的關(guān)鍵
什么是德育創(chuàng)新？什么是養(yǎng)成教育？泰興中等專業(yè)學(xué)校針對(duì)中職學(xué)生行為習(xí)慣偏頗的實(shí)際問題，確定了從簡(jiǎn)單事做起、從常規(guī)抓起，創(chuàng)新出“六好舉措”，為學(xué)生的修身養(yǎng)德確立正確的方向。
把地掃好：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校堅(jiān)持校園衛(wèi)生“一日三掃”原則，進(jìn)行“一日三查”，設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗等活動(dòng)，定期開展“文明教室、文明宿舍”評(píng)比，讓教室整潔明亮，讓宿舍清香宜居，讓講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。
把字寫好：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的靜心習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定每天下午課前10分鐘和晚自習(xí)前10分鐘作為專門的練字時(shí)間，每年都舉行學(xué)生書法比賽和優(yōu)秀作品展覽。
把書讀好：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校從創(chuàng)建“書香學(xué)校”的思路出發(fā)，建立教室書架，推行“陽光早讀”、讀書心得交流、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
把車停好：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。學(xué)校要求各系、各班每天安排專人指揮車輛停放、整理車棚。還要求整隊(duì)進(jìn)出實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、整隊(duì)進(jìn)出集會(huì)場(chǎng)所、整隊(duì)進(jìn)出社會(huì)服務(wù)場(chǎng)所、整隊(duì)參加公益活動(dòng)，盡顯學(xué)生的精神風(fēng)貌。
把操做好：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康鍛煉習(xí)慣。學(xué)校積極開展“陽光跑操”活動(dòng)，做到動(dòng)作迅速、隊(duì)伍整齊、步調(diào)一致，系有系旗，班有班旗，積極開展多類體育活動(dòng)，“陽光體育”氛圍濃厚。
把路走好：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。學(xué)校從安全教育角度出發(fā)，要求學(xué)生把路走好。進(jìn)出校門推車行，上下樓梯靠右行，校園來往須步行。同時(shí)，全面開展防雷、防電、防火、防溺水和防交通事故等安全知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立生命意識(shí)。
“六好”養(yǎng)成教育，讓學(xué)生達(dá)成了習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，家長(zhǎng)欣慰、社會(huì)認(rèn)同，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
“六德教育，化育人生”是“陽光育人”的途徑
為全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，泰興中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)德育工作目標(biāo)和時(shí)代發(fā)展要求，總結(jié)出了“六德教育”育人模式，每年定期開展特色鮮明、主題多樣的德育主題教育活動(dòng)，從而提升了學(xué)生的德育綜合素養(yǎng)。
經(jīng)典尚德：學(xué)校積極開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)學(xué)生的愛黨、愛國(guó)熱情，用中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚強(qiáng)大的精神能量，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的理想和信念，崇尚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
文化熏德：學(xué)校校園內(nèi)的求知廣場(chǎng)、奮進(jìn)廣場(chǎng)、開拓廣場(chǎng)，寓意深刻、積極向上、催人奮進(jìn)；校園K歌比賽、“五四”文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演、技能運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，盡顯和諧校園的人文風(fēng)貌。
行為立德：學(xué)校廣泛開展文明禮儀和法紀(jì)教育，通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、演講比賽以及編制《學(xué)生文明禮儀知識(shí)讀本》等方式，讓學(xué)生實(shí)踐禮儀、展示禮儀。
清心養(yǎng)德：學(xué)校注重清心養(yǎng)德，每年對(duì)新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理健康檔案。“陽光苑”心理咨詢中心舉行心理健康知識(shí)講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心、完善人格。
活動(dòng)育德：學(xué)校大力鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加各類社團(tuán)和志愿服務(wù)活動(dòng)，系部社團(tuán)有特色，學(xué)校社團(tuán)出精品。“青春紅絲帶”社團(tuán)榮獲省優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)，兩個(gè)社團(tuán)榮獲泰州市表彰。
職業(yè)鑄德：學(xué)校大力弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，積極開展“提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神”專題教育活動(dòng)，通過組織學(xué)生觀看著名工匠事跡專題片等活動(dòng)，大力開展創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。近3年，學(xué)校有25個(gè)項(xiàng)目在省級(jí)創(chuàng)新大賽上獲獎(jiǎng)。“雙創(chuàng)”教育讓學(xué)生嘗到了成功的快樂。
“六好六德”為引領(lǐng)，“陽光育人”鑄品牌。泰興中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)新的德育工作模式和獨(dú)具特色的德育工作經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)以千計(jì)的學(xué)子插上了騰飛的翅膀。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話說，德育創(chuàng)新使我們的校園萬花盛開，使我們的事業(yè)令人民放心、企業(yè)肯定、社會(huì)滿意。今后，學(xué)校將繼續(xù)以立德樹人為根本，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的技能型人才作出新的更大的貢獻(xiàn)。（何晨陽 蘇輝 呂庚圣）