思政課是大學生思想政治教育的主渠道和主陣地。如何發揮思政課“鑄魂育人”的關鍵作用，如何激發思政課的課堂活力和時代魅力，這是創新思政課必須解決的問題。近年來，蘇州市職業大學堅持立德樹人，全面貫徹落實新時代思政課改革創新要求，依托蘇州改革開放前沿的地域資源，摸索出一套“專業+思政”雙主體項目化思政課改經驗，多樣化更新思政課的“打開方式”。
整合校內資源，雙向互動融入
“很開心得到這份珍貴的禮物——新中國第一臺汽車‘解放牌’卡車車模，我一定會好好保管的?！钡谝淮蔚綄W校汽車實訓中心聆聽三位老師同上一堂特殊的思政課，對于2018級模具設計與制造2班的李舟同學來說，既興奮又與眾不同。
蘇職大依托校內汽車實訓中心，推動機電工程學院汽車專業教師與思政教師共同研究開設“人類關懷與家國情懷——中國‘汽車人’的精神解讀”公開課，通過參觀、體驗、講解等，引導學生“重學識”“樹匠心”“育情懷”，做新時代的建設者和接班人。
“非常有幸與汽車專業的兩位老師合作備課、授課，他們的經驗，幫我打開了視野，讓我走出‘自己備課、自己授課、自己評估’的‘以我為主’教學模式，主動與所教班級的專業課老師開展深度合作，在教學內容與形式上進行有益的嘗試，打造既有專業特色又有思政內涵的新型課堂?！庇卸啻魏献鏖_課經驗的思政部博士黃丹說。
近兩年來，蘇職大通過雙向融入模式，在校園內進行了豐富的探索和實踐，“金牌”思政課推廣開來，處處開花，逐步開設了“創新是強國興業的靈魂”“堅定文化自信——吳文化傳承與創新”等精品思政課。此外，學校還組成“專業+思政”雙主體項目化研究團隊，共同研究開發課程，既讓“專業的人做專業的事”，又彰顯合體后“有趣的思想”，實現“知識傳授”和“價值引領”有機統一。
融合校企資源，聯袂打造精品
2019年12月3日，計算機工程學院的新生們迎來了一堂趣味橫生的思政公開課。由蘇職大思政部博士張賀與蘇州科茵斯智能科技有限公司總經理、蘇州市職業大學博眾凡賽斯自動化學院院長蔡志敏一起講授關于《新時代下的“機器與人”》，引發了價值追問?，F場有130多名師生參加，雷鳴般的掌聲接連響起。
聆聽完公開課之后，2019級計算機應用技術2班的學生們心潮澎湃，“這次經歷是在同一課堂有兩位老師授課，授課內容中也有很多切合實際的例子，通俗易懂，令我受益匪淺?！睂W生王若嵐說。
“上一堂這樣的思政課肯定要比平時備課付出更多，不僅要系統梳理相關理論，還要放在新時代技術革命和產業變革的大背景下，善于借用‘企業家思維’，理論和實踐相結合，才能讓學生真切感受到生產力發展帶來的最新變化，肩負起時代賦予的歷史使命。這樣，課堂的效果也就達到了?！睆堎R表示。
這樣的高水平思政“金課”，在蘇職大已積累20講，是該校思政課改革創新的一個縮影。目前，蘇職大已與400多家企業確立了校企合作關系，與企業、行業協會等共建企業（行業）學院19個。學校借助雄厚的校企合作力量，積極組織師生走進企業、到生產一線觀摩體驗，推動思政教育與產業大咖、企業CEO、人力資源經理、國家級技能大師同上一堂課，讓學生感受蘇州改革開放的新成果和新知識的魅力。
共享校地資源，提升育人效力
“實地欣賞，趁熱打鐵。邊參觀邊學習讓本來有些枯燥的知識點，輕松地在我腦海中跳躍，拓寬了我的眼界?！弊叱鎏K州絲綢博物館的思政課堂，2019級學前教育1班的何萱掩飾不住內心的激動。
這堂特色鮮明的思政課，題為“絲縷流光，錦繡華章——蠶桑絲綢中的中國印記”，由思政教師與省級漳緞傳承人共同主講。發揮蘇州絲綢博物館“蘇州市愛國主義教育基地”“江蘇省科普教育基地”的思政教育功能，挖掘宋錦和漳緞非遺傳承中的思政元素，校地深度融合共同育人。
課程設計通過對一只蠶、一棵桑樹、一根絲線、一臺織機、一方錦繡、一條絲綢之路、一代代絲綢人的梳理，呈現出一條完整的中華絲綢文明的發展線索和脈絡。在參觀的基礎上，采用思政教師和絲綢專家雙主體授課形式，既有專業知識的深度介紹，又將專業的內容置于思政元素的解讀和引領之下。
此外，蘇職大還與蘇州革命博物館合作推出“真理的力量：讓革命文物告訴你”，通過參觀蘇州解放70年歷史展，解讀解放蘇州過程中的三個革命文物，聆聽學生參與講解文物背后的故事，進行愛國主義教育。蘇州革命博物館宣教部主任時惜微表示，館校深度合作，既充分發揮了紅色資源的育人功能，又能引導大學生在博物館的實境中感受革命精神。
近年來，蘇職大積極推動館校合作、校地合作，利用蘇州“百館之城”的地域文化資源優勢，并將各種資源中的思政元素與思政課程疊加、深度融合。“從校內合作，到校企合作、校地合作，沿著‘專業+思政’雙主體項目化思政課改的脈絡，我們學校的思政課一定會走向更廣闊的天地?！碧K州市職業大學黨委書記鈕雪林說。（蘇雁）